第九十五章 師徒問答

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，“進來說話吧。”

當下師徒二人隔著書案對坐。

林烴道：“當初為師收你為弟子，一半是受父親所託，還你對林家的人情，一半是聽世璧，世任兩個侄兒在我耳邊誇獎你，故而想看看你的才學。前幾日聽聞，你給知府寫的禮宜先行，不遑後顧，這八字甚妙，不僅幫了府臺的忙，還挽救了俞總兵的仕途，只是為師有一事不解。”

林延潮忙問道：“先生，有何不解？”

林烴捏須道：“我先問你你拜下為師門下治經為何？”

林延潮想了下道：“一求制藝，二求學問。”

林烴點點頭道：“是啊，你既是為求制藝學問，當讀書砥行，又為何分心於刑名世情，專研些四書五經之外的事，於學問無益呢？”

林延潮道：“回先生的話，弟子讀書為求仕官，仕官為的是作一名好官，要作一名好官，不僅要為百姓洗刷冤屈，也不可受胥吏矇混。若能精通刑名世情，任你吏滑如魚，我自能明鏡高懸了。”

“還有呢？”林烴繼續問道。

“先生說於學問無益，弟子也不贊同，正所謂世事洞明皆學問，人情練達亦文章。不通世情，只是讀書，不過是書呆子罷了，正是讀萬卷書行萬里路，萬里路不如閱人無數！”

林烴右手的青衫微微顫動，不由道：“世事洞明皆學問，人情練達亦文章，此言是真知灼見。左傳有云，太上立德，其次立功，再次立言，雖久不廢，此三不朽。可自宋以來，讀書人為求不朽，只重立德立言，而將立功拋卻了，而立功卻又不能立德。”

林延潮聽到這裡，差一點中二之氣爆棚，想出口道，先生所言甚是，弟子以為，自至聖先師以降，除了王陽明能真三不朽外，讀書人都稱不上大儒二字。

但話到口中，林延潮心想這話也太驚世駭俗，將程朱置於何地呢？再說了自己這麼推崇王守仁，不知會不會打上王學門人的印記，何況自己幾個老師，都是崇理學的，咱還是牢牢地跟著理學大軍身後吧。

林烴問道：“延潮，立德，立功，立言你想做到哪一步？從你的志向來看，是要立功嗎？”

林延潮激動的情緒已是壓下去了，在老師面前亂放大炮是不好的，話不能說得太滿。當年孔子問諸弟子志向時，子路，冉有道，公西華一番豪言壯語被‘夫子哂之’，唯有曾子老爹說了一番喝酒跳舞唱歌回家的話，讓孔子讚道‘吾與點也’。

林延潮想了下道：“弟子也知力有未逮，先生以為弟子可以一試嗎？”

林烴聽了沒有說什麼，只是站起身嘆道：“你行與不行？非為師能夠斷言，先出一道四書文考考你。就以君子疾沒世而名不稱焉，為題吧！”

這題考得都很應景，這話是孔子說的，大意就是君子擔心死亡以後他的名字不為人們所稱頌。所以啊，讀書人才要行立言，立德，立功，這三不朽之事。

林延潮讀通了大意，頓時明白，君子疾沒世而名不稱焉，這題目的意思是在鼓勵自己啊。

林烴藉著這個題目告訴自己，去吧，作一番不朽大事，能讓自己名聲能夠留於後人傳頌之中，不要疾沒於世。

林延潮有些激動，筆頭顫動了一下，陡然心念一動，文思如湧，當下提起筆來洋洋灑灑寫一篇四平八穩的八股文，當下拿給林烴看了。

這一篇文章，林延潮臨場發揮，也不再作竊取他人範文的事了。

林烴拿起林延潮的文章，看了一遍，又看了看林延潮，再低下頭又重新讀了一遍，最後將卷子一掩斟酌的口氣道：“看來你還差得有些，有些遠呢！”

一盆涼水當頭澆下，林延潮頓時淚奔，心道老師不帶這樣打擊人的吧。