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索，好在現在船小好調頭，可以隨時進行調整。
她做出這番打算，也是經過了深思熟慮的。
原因有二。
第一，因材施教是一種很體現邊際效應的模式，只要架子能成功搭起來，招收新生的平均成本就會隨招收數量的增加而大幅降低，
此外，相同型別的人才聚集在一起，可以相互影響，共同進步，形成良性氛圍。
第二，薇兒必須在他們的童年時期，就為他們找準未來的方向，哪怕最終不能成為對公司有用的人才，至少也得擁有在社會立足的能力，比如當個義體醫生什麼的。
這個世界很吝嗇，不會給普通人提供試錯機會。
“不管他們長大後會成為我的下屬，還是和我分道揚鑣，甚至反目成仇，我都希望他們能夠擁有保障他們生存下去的一技之長。”
“您是說，即使他們成為荒坂的......敵人？”
校長小心翼翼地問。
“沒錯，”薇兒點頭，“伱不用擔心這個，真要有那一天，我會親自上門解決問題。”
“我明白了，”校長思考了數秒，又問道，“現在‘才’的分類標準已經有了，那麼對他們的考核標準呢？”
“由你們定。”
“……還請您指點一二，”校長苦笑，“您知道，這跟荒坂學院可一點都不一樣。”
“早都說了是探索，你第一步得先去探，才能慢慢索取到答案。”
“不過，”
薇兒隨手開啟校長為她特意準備的席瑞斯可樂，淺嘗一口，這才繼續道：“我給他們定不了考核標準，但我能給你定考核標準。”
校長心中一緊：“您請講。”
“你到底用沒用心做事，就是我的考核標準，”薇兒向後伸出大拇指，點了點胸口，“而我自身的判斷，就是唯一的指標。”
就像一部爛透了的垃圾電影，票房可以坑蒙拐騙，口碑可以不要批臉，評分可以胡說八道，只要是能具體量化的資料，都可以偽造。
唯一造不了假的，是一個人的真情實感。
校長：“……”
“其實一點也不難，”薇兒平靜地說道，“只要你能學會，站在孩子們的角度為他們思考。”
“你覺得呢？”
“……應該不難。”
校長勉強道。
“嗯，就像你兒子明年畢業以後，能直接跳過實習期，成為特別行動部正式部員一樣不難。”
薇兒笑眯眯道。
“必須不難！！”
校長噗通一聲就跪地上了，感激涕零道：“為部長大人肝腦塗地，繼之以死，是我的榮幸！”
“……這倒不至於。”
薇兒把他從地上拽起，順帶看了眼時間：“好了，談話時間到此結束，我請來給同學們上第一堂課的老師應該快到了，受累跟我一起去迎接一趟。”
“冒昧的問一句，您請來的人是誰？”
校長稍微有點鬱悶，既然薇兒自己不看重這個機會，怎麼說也該讓他來吧，萬萬不應讓給外人啊。
“梅利莎?羅裡，”
薇兒說出了一個校長撓破腦袋也想不到的名字，
“暴恐機動隊的現任隊長。”
——
感謝大手筆的傲天犼，還有卿綃兩位小夥伴的打賞～
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