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可是別的，辛易晴也知道自己很難做到了。
一是她真的聽不懂，二是她心裡有障礙，那才是最大的幹擾因素，辛易晴清楚自己的天花板在哪裡。
她以前經歷的高中三年，幾乎把自己泡在了書裡，她很清楚那時候她已經盡了最大努力，在高考考場上也沒有網上流傳的什麼只要你腦子突然靈光一閃，你就能超常發揮，上一個好學校輕輕鬆鬆。
辛易晴的高考成績和她平時的模擬成績相錯不多，不算優秀卻也還算不錯的一個成績，是辛易晴一貫的水平。
她按照早先想好的，順利進入了一所普通一本高校，度過了三年安穩的大學生活，和許多人一樣，對未來有無限憧憬，認為自己能靠自己的努力改變命運。
這一切，都在大四那一年全部被打破。
學校秋招現場，一份份簡歷投出去，最後全部石沉大海。她以為是自己不夠優秀，結果發現她的室友和同學也一樣。
再之後，她注意其他學校的訊息，才知道原來大家都是這樣。
春招亦是如此，甚至還要更嚴峻一些，競爭變得更大。
辛易晴從來不願意承認的一個事實在這時候赤裸裸地擺在她面前——她就是一個普通到不能再普通的人。
沒有什麼奇蹟天降，也沒有什麼轟轟烈烈，只有不斷打破她幻想的現實。
辛易晴確定，這世上或許確實有「學習改變命運」這一說法，可那只是一小部分人，而那部分人在學習上能達到的高度，是辛易晴拼盡全力、哪怕踮腳舉手也觸碰不到的。
她比任何人都清楚自己的極限在哪裡。
她以前的經歷，已經是她能做到的最好的極致。
哪怕重來一次，也不會比那時候更好了。
這才是困住辛易晴的最大繩索。
什麼學校的原因，老師的原因，害怕不能負擔起自己對父母的責任的原因……的確有，也確實讓辛易晴覺得失望無奈、痛苦糾結，還佔了很大一部分原因，可那些只是外部因素。
還有一些，是辛易晴，她也不願意放過自己。
這是剩下的內部因素。
這兩種因素將辛易晴擠在中間，壓迫得她快要無法呼吸。
她一直不願意去想，一直在逃避，只有在無人的深夜才會壓抑地哭泣一場。再醒來時，便是無事發生。
武萱萱仍舊殷切地看著她，「我們可以一起試著去改變，不管別的老師怎麼樣，王老師很好，沈老師也很好。而且，我今天確定了，劉主任也不是完全沒有希望認同我們的觀點。」
可那很困難。
辛易晴沒有勇氣去嘗試，她甚至連讓自己重新上路回到曾經在高中時候的狀態的勇氣都沒有。
但她不能把所有的這些都告訴武萱萱。
她碰不到那個高度，武萱萱卻是有希望的。高中入學以來，無論是分科前還是分科後，武萱萱從來沒掉下過年級前三十，更是有一次一口氣衝到了年級第五。
她更是清晰地記得武萱萱的高考分數，669，全縣第三。
憑藉學習改變命運，武萱萱一定可以。
辛易晴不能影響她。
武萱萱的目光幾乎是帶上了一點小心翼翼，「不要就這麼放棄，好嗎？」
辛易晴對著她，一時說不出任何話。
第41章 哲理課堂
武萱萱感覺到了辛易晴的遲疑與糾結, 心裡明白她其實還是不願意。
說不生氣是不可能的。
有一瞬間，
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