第916頁
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隻字不提有中國組員的任何功勞。
安夏冷不丁地問了一句:「你和拉傑哪位會中文?」
講解人語塞,另一位拉傑完全沒有吭聲,顯然是不會。
「你們在這段裡的注釋用的是中文,誰能解釋一下,為什麼?」安夏問道。
到此,講解人徹底無話可說,只能說做這段的時候,其他組員也做了一些資料收集的工作。
應該說,那個專案的設想是好的,安夏捨不得放棄能做出這個專案的人,她說:
「這個專案真正的主要負責人是誰,我想跟他直接對話。如果你不願意的話,那就算了,希望下次有機會再合作。」
到這個時候,一個華裔女生怯怯地出聲:「你好,是我……我……我講得不好……要不,還是讓……」
安夏打斷她的話:「東西是你做的嗎?」
「是……」
「是你做的就行。」
安夏沒有再客氣,讓她從頭開始,把專案的預期和設想說出來,然後回答評審團的問題。
她在講述的時候,聲音都在抖,還有一些凌亂,不像印度人講解的時候循序漸進,有主有次。
到回答的時候就好多了,在問到一些別人做的東西時,她也會把主要負責的人拉過來,讓他回答。
所有的匯報做完,評審開始對所有參與測試的人進行打分。
以英語為母語的評審那裡,那兩個印度人的分還挺高。
評審還需要一段時間,安夏忍不住找那四個華裔候選人打聽這次到底是什麼情況,明明他們做得比較多,為什麼讓印度人上來講解。
華裔女生中文名叫雲珍,她講述了整個合作的過程:
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