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藤校也並不是唯分數論的,當然,也並不是指他們如何如何的尊重素質教育。
父母是藤校的校友,有大佬寫推薦信,家裡給學校捐個樓……「爬藤」的成功率不比優秀的分數低。
安夏唯獨覺得浪費的事情是反正都這樣了,還去什麼專家實驗室,浪費時間。
她笑道:「要是把做到一半的實驗器材給打翻了,得賠多少錢才夠。」
就在it會議之後的第二天,一個爆炸新聞,驚掉了所有望子成龍父母的下巴——
有一個十歲小學生,透過該機構的安排進入了某專家實驗室,待了一個暑假後,成功在核心期刊發表天體物理的論文《暗物質的探測與星系的三點相關函式的對應關係》。
「天縱英才也不是這麼縱的吧……」安夏第一反應是作假,假得也太不走心了。
第263章 小天才的誕生與結束
安夏不相信, 不代表別人不信。
不僅有人信,數量還不少。
誰敢說這個培訓班的人在胡說八道,他們就說別人見識短淺, 自己智商低,就不相信世上有真正的天才。
人類在歷史中接受的教訓就是永遠不接受任何教訓, 反正這一當上完,還有量子速讀的當在等著。
無論看起來多麼不合理的騙局,只要送到願意相信的人面前, 就可以剛好觸發上當機制。
別的就算了,這家公司為了表示自己能為消費者提供卓爾不群的實習體驗,一定得踩一腳紫金。
在廣告裡說——「科研工作不可一蹴而就, 中國沒有參與第一次工業革命, 也沒有參與第二次工業革命, 國內的企業只知抄襲, 而毫無原創精神。
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