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只保留了願意用多少錢交易,在什麼時候交易,以及各種突發事件。
還沒有學會打字的孩子們,沒多長時間門,就已經熟練的進行土地買賣、股票交易,並且因為突發事件破產……
要不是少年宮不能聯網,孩子們可能這會兒已經出現托拉斯、康采恩等等聯盟了。
下課了,孩子們還戀戀不捨地不肯走。特別是幾個股票虧錢,但還沒完全虧的孩子,心心念念就是想回本。
一個孩子可憐巴巴地問安夏:「我下次再來,股票還在嗎?」
「不知道呀,要是下次是別人用這臺計算機,那你的記錄就會沒有了。」
孩子機靈地掏出一張紙條,寫上自己的名字,貼在顯示器的下面,對班上的小夥伴們說:「以後,這裡就是我的專屬座位了!」
其他人有樣學樣。
然而,少年宮的老師又告訴他們一個晴天霹靂:計算機興趣班不是系統性的培訓,誰報名誰來,先到先得。
孩子們哭著喊著不肯走,非要續幾期。
本來快要辦不下去的計算機培訓班,一下子又變得搶手起來。
既然要開下去,就得繼續安排人去講課。
安夏看著程式設計師們:「你們誰去?有補貼拿。」
這些年輕的程式設計師,在深市培訓的時候,「看盡世間門繁華」,很多東西都想擁有。
此時有了賺錢的機會,哪能不去。
還有的人已經機智的利用自己帶課的機會,讓自己心儀的女神可以帶親戚家的孩子鄰居家的孩子來。
一方面展示自己的才幹,一方面展示自己面對孩子時的親和力,一舉兩得。
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