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要是這幾十億是全公司辛苦幾十年才賺來的，安夏還真不敢砸得這麼隨意。

可是，它來得太容易了，來的時候沒什麼感覺，花出去的時候也沒什麼感覺。

來都來了，不如把人工智慧做得再真一點。

安夏想起《鋼鐵俠》裡的全息投影，還有商場裡時常會出現的互動3d，引得一堆小孩快樂的在臺子上跑來跑去，地板上那些電子魚，好像真的受到驚擾一樣，四散逃開。

技術部對此評估之後，說做是可以做，動作捕捉技術興起於1914年，第一個應用的是迪斯尼公司，全息投影技術興起於1947年，現在基本上用於攝影相關。

安夏的夢想還沒有人試著去做。

安夏點點頭：「要是能做的話，先試試。」

此時第一代獨生子女，最大的已經12歲，他們都是脖子上吊鑰匙，自己回家，自己做作業的人。

小學低年級還能瘋玩，中年級到高年級，就開始背負著作業的重任。

公司裡不知道哪位營銷鬼才把小綸綸和小嘉嘉，從飯店小夥計，變成了教輔工具。

像「朗讀x遍，家長簽字」這種事情，家長都不必拿著書在旁邊盯。

小管家可以處理，有沒有讀跳段，少讀漏讀，小管家給數得清清楚楚。

還有「熟練背誦，家長簽字」，就算是不識字的家長，都能勝任這個專案。

家長盯著孩子別偷看書，孩子背給小管家聽，錯了哪兒，少了哪兒，鐵面無私的小管家都能給備註得明明白白。

80後的不少孩子們或多或少都有些做飯的手藝，有些是家庭的重擔，父母下班太遲，等爹媽就喝西北風。

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