第151章 我想見見你

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何向鋒回到學校時，學生正在上晚自習，校園裡面十分安靜。

他路過初一（2）班的時候，站在窗戶外邊看著裡面45名學生。

這是他從業以來第一次當班主任，原本想著盡心盡力帶他們三年，將他們升學率100%送入高中。

現在看來一切都不可能了，等到後天靈堂爆炸事件過後，學校一定會給這幫孩子換一個品行端正的班主任，至少不會研製炸彈的那種。

學生突然看見何向鋒出現在窗外，前一秒還在交頭接耳，後一秒就變成了小綿羊認真上晚自習。

何向鋒難得笑出聲，大家都是從學生時代過來的，以前班主任站在後面，他感覺班主任就是鬼一般的存在。

最後深情款款地看了看班上學生，何向鋒前往宿舍取出了那枚玉佩。

時至今日，玉佩依舊散發出綠油油、水靈靈的光澤，義父說這塊玉佩應該是上品。

義父還說他的親生爹媽說不定是個有錢人，甚至大膽猜測他們是年紀輕輕偷食了禁果，沒辦法和大人們交代，才出此下策將他放進搖籃聽天由命。

義父說和自己的緣分是天註定，一個鎮子千把人，偏偏被他遇見了。

酒過三巡時，義父總是說一定是自己上輩子欠了他的，這輩子要一把屎一把尿拉扯他長大。

小時候的何向鋒不明白義父的意思，長大後兩人可以在一張桌子上喝酒了，何向鋒聽著聽著就會落淚。

何向鋒將那塊玉佩掛在胸前，接觸到面板時微微有些涼意，就像他那從未謀面的狠心父母。

玉佩在胸口慢慢升溫，何向鋒關上櫃子，收拾了點東西便離開了宿舍。

走在校園裡頭，桃花樹已經開了，一切都是新的開始，唯獨何向鋒要走向生命的盡頭。

也許炸藥爆炸的一瞬間不是毀滅，而是再一次的重生。

他呵呵苦笑了兩聲，數學的盡頭也是哲學。

數學是人類根據觀察到的自然現象和自身的體驗，用思維來做邏輯的推導和延伸總結出的自然運動規律的抽象結果。

他突然記起大學老師講過斷生死公式，用數學公式來證明人類的死亡與活著。

何向鋒曾經為老師這番精彩講述興奮了三天三夜！

“如果死亡代表“0”就是說死亡了什麼都沒了，那活著就代表“1”就是說你是一個存在的個體。

簡單說就是：死就是不存在，生就是存在。那我們沒有出生之前，是不是不存在，那是不是可以說我們沒出生之前我們是死亡的，出生了我們才存在，然後又迴歸死亡變為“0”。

有人說這是哲學問題，但按照守恆定律這應該是數學題：0+1+0=1，0（沒出生前）+1（活在世上）+0（死亡）=1（一直以某種形式存在於宇宙中）。現在還有人說我們沒經歷過真正的死亡嗎？應該是說：我們就是從死亡中誕生的！”

當時階梯教室中響起了雷鳴般的掌聲，時至今日每次想起數學老師這番精彩講述，何向鋒渾身血液都在為之沸騰。

黑夜中，何向鋒雙手插在口袋中，嘴角扯起了釋懷的笑容。

一切很快就要結束了！

義父義母先一步走了，後天他會跟著一塊兒去，到時候一家人又能團聚在一起。

這麼一想，何向鋒甚至難得吹起了口哨，第一次如此桀驁地走在大街上。

他一路興奮地來到小吃一條街，買了義父義母最愛吃的鍋貼、生煎包、豬頭肉，又到商店買了一瓶劍南春。

他難得慷慨地點了30元一碗的牛肉麵，加牛肉、加煎雞蛋、加一瓶北冰洋汽水。

酒足飯飽，肚皮滾滾，他前往罡楊鎮拆遷區域。

路上越來越黑暗