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蔡邕也決定觀望一陣。

曹操忽然明白,太學策試很可能不簡單。

波雲詭譎的朝堂,將會掀起一股鋪天蓋地的浪潮。

蔡邕的政治敏感度比較低,但他從曹操凝重的神態中,窺探出了一二。

他這個學生,絕對不簡單。

曹操摸索清楚了朝堂的運轉規律,正一步步地驗證、實施。

他的人生,磕磕絆絆。

經過這一次沉澱,必然一飛沖天,猶如大鵬。

“孟德什麼時候返回鴻都門學?”

“老夫受詔作《聖皇篇》,現在已經完成了,需要送往鴻都門。”

蔡邕靜極思動,決定去鴻都門學看看。

鴻都門也是皇室藏書所在。

“學生願為蔡師引路。”曹操拱手施禮道。

“有勞孟德了。”

蔡邕和曹操乘坐牛車,轆轆而行。

一路上,他們探討經學、典故,不亦樂乎。

每一句話,都美妙而嚴謹。

蔡邕和曹操展示出來的層次和魅力,深深地吸引了鴻都門學諸生。

他們只是聆聽,都衍生出繚亂之感,談話的節奏卻恆定而平穩。

往往一句話,都能發人深省。

“曹操身邊,是何人?”

“大儒蔡邕啊,你竟然不認識,怎麼當的讀書人?”

“竟然是他,難怪句句精妙。”

蔡邕和曹操的辯論,沒有劍拔弩張。

漸快漸慢,都給人一種舒適的享受。

無可挑剔。

沒有瑕疵。

他們像是在演繹經學教科書,以強大的掌控力,給出“標準答案”。

普通的學生,根本無法體會那種境界。

千人千面,讀書何來標準?

以鴻都門學諸生對經學的理解,蔡邕和曹操就是標準。

蔡邕不經意間往外一瞥,看到了匠人用掃帚蘸石灰漿成字,修繕、裝飾鴻都門。

“停車。”

蔡邕朗聲一喝,信步來到匠人身邊,欣賞著他的傑作。

“掃帚能否借老夫一用?”

蔡邕客氣地和匠人交流,匠人受寵若驚,將掃帚遞給蔡邕。

短暫地凝神後,蔡邕迅速地飛筆斷白,寫下“鴻都門”三個大字。

字跡像缺少墨水的枯筆寫成的模樣,別有一番風韻。

“這就是大儒的書法功底?真是非同凡響!”

“好字,這股氣勢渾然天成,妙不可言。”

忽然,人群中簇擁出一人,正是書法家梁鵠。

“好精妙的筆法,我怎麼沒有見過?”

他滿臉愕然,恭敬地望向蔡邕。

“這是老夫入鴻都門,看到匠人筆跡所得。”蔡邕自豪道。

他越看越滿意,筆畫中有的似鳥頭燕尾,又似鳥頭鳳尾。

橫豎筆畫,絲絲露白。

“先生真乃書法天人也。”梁鵠執禮道。

蔡邕哈哈大笑起來,非常有成就感。

曹操仔細一瞅,便認出了這是蔡邕獨特的“飛白書”。

飛白書、柯亭笛、焦尾琴,都是蔡邕在歷史長河上留下的璀璨傳說。

沒想到他竟有幸見證!

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