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群臣以目視地,所有人都是一片肅穆的表情,生怕引火焚身。

宦官們擅黨爭,搬弄是非。

真要讓他們管理一州一郡,十有八九烏煙瘴氣,做事全憑喜好。

鴻都門學出身的官員,也都帶著一點這樣那樣的毛病。

他們專精字畫、辭賦,大都出身寒門。

一下子有了巨大的權力,他們怎麼可能堅守本心。

當一個人聲稱自己是非常和善、講道理,很可能是因為他沒有權,沒有勢。

哪一天有權有勢以後,會變成另外一個人。

一個人的體內,永遠有兩股勢力在爭鬥,天人交戰。

這種人只是沒有機會做壞人而已,他要是做了壞事,容易被律法審判。

當一個人有權有勢,做了壞事也不會有任何麻煩。

還能經得起考驗嗎?

郤儉就是這樣的封疆大吏。

只要朝廷不派人下來,他永遠目中無人,一手遮天。

一個人有權有勢,還能執著地堅守本心,才是真正的良善。

橋玄、盧植等人,都有這樣的氣度、風範。

“鴻都門學作為天下的表率,當以經文為重,罷免辭賦、小說、尺牘、字畫等課程。”

“不通治國之道,談何為官?”

太中大夫韓馥繼續上書,和袁隗非常地默契。

“臣附議。”御史中丞蕭瑗朗聲道。

既然不能阻止鴻都門學為官,那麼幹脆在經學上設定障礙。

誰不知道經學的最終解釋權,在這些經學家族手中?

即使是太學,都要仰經學家族的鼻息。

他們說話很慢,卻鏗鏘有力。

劉宏的目光,轉而緊盯韓馥、蕭瑗,曹操偶然間出現在他的視野中。

最終天子的視線,還是穩穩地落在曹操身上。

身為司隸校尉,又出身鴻都門學,曹操怎麼可能獨善其身?

劉宏不可能和臣子爭辯,為鴻都門學站臺。

如此有失天子風度!

宦官們在這樣的朝議上,沒什麼話語權。

他們能夠影響到最終的決策,但負責提案的,只能是他們的小弟。

尚書梁鵠為袁隗“惡意舉薦”,他自己都自身難保,如何拱衛鴻都門學?

曹操再不出手,情況就演變成今文經學和古文經學聯合對鴻都門學的圍剿了。

他上前一步朝著天子之階施禮,頗具籠蓋四野的氣勢。

“啟稟陛下。”

鏗鏘的話語,雄渾的底氣,將安靜的崇德殿震得回聲四起。

“太學和鴻都門學,都是大漢的最高學府。鴻都門學的經學,的確薄弱了一些。不如請諸宿儒到輪流到鴻都門學開壇設講,以弘揚經典。”

“鴻都門學立學才多久?肯定有一些不足,這些不足的地方需要群臣查漏補缺。陛下立鴻都門學的初衷,也是為天下學子提供一條通道。”

“如果諸位同僚覺得鴻都門學不好,不如去建設它,而不是一味地表達反對。如果諸位覺得鴻都門學學風不好,你就去考博士去做先生,引領鴻都學子。”

所有官員的目光,都越發緊張起來,望向曹操。

他們壓抑著心緒,繼續聆聽曹操的高見。

“正如為官,如果你覺得百姓沒素質,民風不夠純樸,就從你開始做一個高素質的縣令、郡守。”

“如果你覺得百姓愚昧無知,就從自己開始學習經學並改變身邊的人,怎麼能一昧的謾罵,抱怨,逃離,指責?”

“諸位所站立的地方,正是大漢朝堂。你怎麼樣,大漢便怎麼樣;你是什麼為人,大漢便是什麼

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