第21章 劃時代的鴻都門學

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州郡縣舉薦賢才，進入鴻都門學。

侍中祭酒賈護、樂松，成為了鴻都門學的掌權者。

所有學子，涇渭分明。

他們都有屬於自己的立場、地位、傳承等。

賈護和樂松剛出現，立即引發了大規模的轟動，無數學子爭先恐後上前致禮歡迎。

曾幾何時，太學一家獨大，想要為官只能入太學，或者舉孝廉。

太學是所有年輕學子的終極目標！

然而。

太學生不是那麼好當的。

幾百年傳承下來，太學早就被世家豪門的子弟佔據了。

寒門、庶民進入太學，難如登天。

後來，就連舉孝廉都跟他們沒有任何關係了。

鴻都門學的建立，打破了規則的束縛，有積極向上的一面。

憑什麼出身決定一切？

學子的吶喊此起彼伏，震耳發聵。

他們狂熱地崇拜著賈護、樂松，覺得是上天派來拯救他們的賢士。

大漢是以經學為政教之本，讀書人都以學習儒家經典為榮。

鴻都門學在漢靈帝劉宏、宦官的支援下，公然唱反調，以書畫辭賦分高下。

他們被稱為不學無術、鑽營取巧之徒，鴻都門學也被稱為“汙穢之地”。

但。

鴻都門學的學子，根本不在乎。

他們只是想博取一個機會、獲得上升通道罷了！

“今日，是我鴻都門學揚眉吐氣之時，列位代表著鴻都門學最高的聲譽！”

樂松一句話，引爆了全場學子的熱情。

從今往後，鴻都門學將變成一個團體，一個大家庭，一個政治集團！

誰能掌控鴻都門學，誰就能掌控力量、掌控權勢。

這是唯一能夠撼動太學地位的澎湃浪潮！

“一些腐儒嘴裡唸叨著經學，一派道貌岸然的樣子，其實個個沽名釣譽。”

“我和樂祭酒殫精竭慮，廢寢忘食，終於將陛下的鴻篇巨賦《羲皇篇》雕刻完畢。”

賈護掀開了遮布，袒露出石經。

全場譁然、震撼！

在大動盪、大變革時代，劉宏繼承了皇位。

他無時無刻，不在鬥爭著。

皇室外戚、宦官和士族等，進行了曠日持久的權力鬥爭。

各方勢力此起彼伏，分別經歷了幾起幾落。

劉宏要掌權，就必須瓦解士族的聯盟，於是“黨人”出現了。

憑藉著宦官相助，劉宏一步步掌控了權力。

但是遠遠不夠！

他的野心，沒有止步於此。

鴻都門學應運而生。

劉宏要撼動世家大族的根基！

何為“世家”？

他們最重要的傳承，就是“經學”。

累世經學。

累世公卿。

高官、鴻儒、名士或是透過著力研讀經學或是出門訪學，促進了經學繁盛的狀況。

他們拼命地鑽研章句，作各種各樣的“註解”。

各種扭曲的思想，扭曲的解釋，越來越偏離孔孟之道。

劉宏要破局，於是有了鴻都門學。

鴻都門學開設辭賦、小說、尺牘、字畫等課程，打破了專習儒家經典的慣例。

只要辭賦作得好，也可以為官！

世家壟斷的經學解釋權，失去了效果。

誰敢開這樣的頭？

世家、儒生等既得利益者，自然要竭盡全力打壓鴻都門學。

隨著賈護的揭幕，大漢頭頂的陰霾，都散去了幾分。

這是朝廷繼