第183章 繼續教育

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

“三叔，在京都有熟悉的經濟學教授嗎，我和池希平都想參加在職研究生學習，可沒有這方面的人脈。”

鞏叔禮聽到王澤要繼續再學習，也是很開心，

“小澤，幹部年輕化、知識化、專業化是今後的用人原則，很高興你能有這麼高的覺悟。

京都大學在全國經濟學領域也是泰山北斗的存在，周浩源教授作為領軍人物，也是中科院的院士，享受著國務院特殊津貼，更是國家決策組的特聘顧問。

收徒卻是什麼嚴格，他和老爺子是故交，應該是能說上話。這樣吧，你和希平各寫一篇文章，我讓老爺子推薦一下，應該是有希望的。”

“行，我們明天就把文章交給您！”

小丫頭聽到到也興奮起來，開心的說道，

“如果你們去京都大學，到時我也報考京都大學，就能和王澤哥哥一起學習。”

鞏叔禮也不忍心打擊小丫頭的積極性，只能實事求是的說道，

“丫頭，你想多了，他們是脫產學習，一月能去一趟就不錯了。再說，他們攻讀的是研究生，又怎麼能在一起學習呢？”

“能在一個學校就行，我決定了，就去京都大學的經濟系。”

三嬸一臉欣慰的看著丫頭，有目標就好。雖然兩三年未曾拿起書本，只要她願意，還是能送到京都大學去讀書的。

午飯後，就領著他們去了趟超市，申伯老爸還是第一次參觀超市，讓他們隨意逛著，王澤轉身就去找到池希平，把這個好訊息告訴了他，

“王澤，你說我寫篇什麼樣的文章，才能打動周教授。”

“這好辦啊，你現在從事的就是終端零售行業，再沒有人比你更瞭解，這就是你的優勢，就寫一篇關於零售產業對國民經濟的影響力。”

“方向是有了，可具體怎麼操作，我還是有著茫然，畢竟專業的術語我瞭解的太少。”

“我可以給你個思路，十九世紀德國統計學家恩格爾曾提出一個恩格爾係數，指的是國民收入用於購買食品的支出比例，有了這個前提，你就可以擴大影響。

以零售產業做為切入，就能推算出百姓消費佔比，更能估算出在發展國民經濟中的影響力，這就形成了一個鏈條，再擴散下思維，就形成了一份完整的論文。”

“行，就按你說的辦。那你準備寫篇什麼文章。”

“論產業結構調整在市場經濟發展過程中的重要性。”

王澤的議題讓池希平疑惑不已，兩個大學四年的同學，學的都是水利工程，畢業兩年從事的也是本專業，他什麼時候對經濟學有這麼深的研究，故而問道，

“我怎麼聽不明白，什麼是產業結構調整？”

“原源《尋根》中有句話，國家要興旺，社會要繁榮，農、工、商的發展，缺一不可。俗話說：無農不穩，無工不富，無商不活，就是這個意思。

農就是第一產業，目前從業人員佔比最大。工是第二產業，人員次之，最少的就是第三產業也就是商業，又稱為服務業。

堅持市場調節和政府引導相結合。充分發揮市場配置資源的決定性作用，人員從第一產業引導到第二產業，最終富裕勞動力轉而向第三產業發展，實現資源最佳化配置。

促進產業健康發展，可持續發展，推動社會協調發展…”

池希平還是首次聽到宏觀經濟學，王澤由淺入深的講解，也讓池希平對社會經濟的發展充滿了期待。雖然能隱約判斷出經濟的走向，但沒有王澤把大趨勢分析的這麼透徹。

看來讀懂經濟才能掌握財富是對的，以前在王澤的指點下才挖掘了第一桶金，現在發現身上欠缺的東西還是太多，一定要把文章寫好，拜入周教授門下。

兩