第30章 老師の夜間一對一（愛心）輔導（流汗）【求追讀！】

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而且每次在感情上受挫，第二天就好，且從不在一棵樹上吊死。

多米不相信神經大條這種說法，愛德華一定是把所有的不甘都深埋在了心裡，絕對是位隱藏的情聖！

“愛德華，我要對你刮目相看了，你可能……還挺偉大的。”

愛德華就像是丈二和尚摸不著頭腦，一臉懵逼。

“蛤？”

“你就是我的英雄！”

……

這次上課，多米就不像之前那樣遊手好閒了。

為了晚上不被罰，他不僅專心致志地聽課，就連筆記也做得詳盡無比，其認真程度堪比阿蓋爾，讓康納好一陣不適應。

幸好，唯有愛德華仍然讓他感受到了熟悉的配方、熟悉的味道，他這才沒往泯滅人性的人格改造上聯想。

一到下課時間，康納就第一時間找到了多米，詢問起他的情況。

他也很好奇啊，究竟是什麼能讓個好·色臭小子的學習態度在一天內發生如此的重大的改變。

“呃……”

面對康納求知般的眼神，多米得想個合理的理由來。

不能暴露特殊訓練的事，那是他和卡洛斯的約定，也不能說自己一個下午都閒來無事，那樣的話康納百分之九十會直接去找卡洛斯對峙。

剩下百分之十是強行留他在這裡上課。

所以他的這個理由必須得符合自身情況，從具體實際出發。

以專業的素養對自己過去的行為進行復盤，切實貫徹自己的人設，並對康納的目的進行歸因分析。

透過模擬多樣案例的可能性尋找引爆點，以此沉澱行業模式的底層邏輯……

顯然，康納需要了解自己的這個學生，以確保孩子的寶貴童年沒有浪費。

既然知道了對方的深層次目的，且沒辦法從正面突破，那麼曲線救國也是可取的。

沉吟片刻後，多米終於回答道：

“是這樣的老師，您也知道，父親為我安排了別的行程，以至於我下午沒法上您的魔法課，但我其實是有學魔法的念頭的！”

“可因為昨天偷懶，我被父親懲罰了，把當天的筆記抄了十遍，這才沒機會去圖書館借閱魔法書籍自主學習。”

“因此我痛定思痛，所以才決定好好聽課，給自己騰出足夠的時間自習！”

多米尼克這孩子說起來話來邏輯理論一套一套的，康納也已經習慣了，不過比起這點，他更在意的是多米居然有學習魔法的念頭！

他可是多米尼克啊！布洛菲爾德家百年難得一遇的“奇才”！

就因是他，能擁有這份心才顯得更難能可貴。

康納也是過來人，知道在條件不好的時候求學有多麼困難，頓時感同身受，差點老淚縱橫地拍拍多米的肩膀，頗為感動道：

“這樣！既然你父親不讓你在下午學正式的魔法課，那就在吃完晚飯後來圖書館找我，我來單獨指導你！”

“別看老頭子邋遢，我可是帝國為數不多的大法師呢，絕對能把你教好！”

“哈哈哈、哈哈哈~~”

看著多米震驚的眼神，康納更覺得自己的做法是正確的。

他拯救了一個為魔法痴狂的孩子，即使這個孩子天賦不顯。

“我……”

“什麼都不用說了，老師都懂，晚上不見不散！”

眼睜睜地看著康納離開，多米心裡那是有一萬隻草泥馬奔騰而過，一邊喊著mmp一邊吐口水！

你懂個錘子啊懂！

晚上時間都沒了，他得什麼時候才能找凱爾茜嗨皮？！

萬念俱灰。

誰說小孩沒煩惱的？

多米時隔一天再