第29章 準備過年

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

華文是大學生，讀了《論持久戰》這本冊子後，很快就有啟發。他知道：所謂持久，就是指用智慧和耐力完全徹底的打敗鬼子，而不是靠一股蠻力與鬼子耗精力。這就像下圍棋一樣，速戰速決是沒有獲勝把握的。

花子見華文看完這小冊子後，沒對她講故事。然而，華文在把這小冊子還給老錢後，還是沒對她講故事。花子幾次想提醒華文把這書所說的故事說給她聽，卻見華文整日是若有所似的樣子，她也就沒催著他講故事了。

這天，花子正幫華文奶奶忙好備年貨的事，從廚房出來，華文便突然站到花子面前說：“我們還是把學生都喊回上課吧！”

花子奇怪地問：“你不是說放寒假了嘛？再說，也快要過年了。”

華文：“把他們放回家後，我感到空閒得難受。”

花子：“讓他們回來上什麼課呢？”

華文：“我講故事給他們聽。”

花子：“就是你看的小冊子上說的故事？”

華文點了點頭後，便說：“我們把學生集中起來吧！”

其實，華文所說的學生並非都是孩子，而是，一些願意學習文化知識的男女老少。在安慶這兒，人們非常重視學文化，只是因為一些人沒錢，所以，失去了學習機會。華文爺爺這次為華文和花子開設的學校，就是免費讓人學習的學校，所以，一些有求知慾望的男女老少都紛紛來了。

這學校的地址，就在湖邊一個山腳下的山洞內。因此，無論是遇颳風下雨，還是酷暑寒冬，這課堂始終宛如春秋氣溫。因為，這洞內有回聲，所以，老師講課的效果也非常好。為了讓這些學生能不捱餓地學習，華文讓這些學生在山洞周圍種了不少農作物，這樣，學生吃的問題解決了。

雖然學生們的學習積極很高，但是，要把他們一下子召集起來並非是一件容易的事，畢竟這兒是山水之鄉，且學生又住得很散，好在華文熟悉了這兒的環境，且也知曉學生所住的位置，所以，他設計一套很好的傳遞訊息路線。

現在，他把訊息傳遞出去了，便與花子划船去那山洞了。等他到那兒時，學生也到齊了。於是，華文在山洞內講起岳飛抗金的故事了。

因為組織上考慮加強皖南抗日遊擊力量，決定要派老錢去山裡組織一支抗日遊擊隊，因此，老錢必須把手頭一些事交接給華志雄。華志雄考慮到老錢對皖南地區不熟悉，決定派弟弟華志英輔助老錢。老錢聽了當然高興，並在當晚就出了安慶，去了組織指定的黃山地區。

華志雄雖然為共產黨做了大量工作，但是，一些國民黨達官貴人還是以為華志雄是屬於他們的人，這除了華志雄出自安慶大戶人家的原因外，就是他為人處世非常精明，尤其在這些達官貴人在聽到日軍逼近安慶而嚇得西逃時，華志雄總會鼎力相助。因此，他又被人視是樂於助人的人。

小泥在安慶也在物色人物，準備等日寇攻入安慶時，率一些當地名人一起投降，這也能為他投降日寇增加“法碼”。這時，他發現：華志雄不斷地把人送出安慶，而他自己卻沒有一點逃離安慶的意思。因此，他猜想：華志雄也有可能想投靠日軍。於是，他就像蒼蠅圍著魚肉轉一樣地圍著華志雄轉，想拉他入夥。可華志雄因忙於工作，始終沒讓他有接近的機會。

過年近臨了，該轉移的轉移了，該逃離的逃離，華志雄覺得也空閒了，便想到了把華文爺爺和華文奶奶接出來過年了。於是，他便去四牌樓購年貨了。誰知在肖家橋油酥餅店內遇上了小泥。

小泥正在與二房喝茶品點心，見華志雄來了，猶如見活佛一般，非要邀他一起喝茶品嚐點心，然後對店員說：“把你店最好的點心統統拿兩份打包，我付款！”

就在小泥招呼店員打包點心時，小泥一房說：“先生一