第六十九章 你到底有譜沒譜？

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音樂能給人帶來精神上的享受，但是噪音卻是對精神的摧殘。

黃鐘進了教室，就恨不得堵住自己的耳朵。

三間房大小的教室裡，最少有三四十種樂器在奏響，能直接讓耳朵崩潰。

人群之中，黃鐘還真瞧見自家的小棉襖，小臉兒漲紅，正興奮地吹著口琴呢。

你說你們這好幾十人，也沒個人指揮？

黃鐘很快又瞧見了胡小舟，手裡拿個小棒兒，也在那狂舞。

只是沒人聽他的，就胡小舟一個人在那瞎比劃，最後氣得他哇的一下哭起來。

不過他的哭聲，混雜在各種樂器的聲音之中，根本沒人注意。

忽然間，一陣高亢的嗩吶聲響起，穿雲裂石一般，直衝雲霄，房蓋差點鼓起來。

屋裡的人都下意識地停下來，目光落到那個拿著嗩吶的年輕人身上。

“爸爸！”

黃丁丁歡呼一聲，然後這才瞧見胡小舟的狀況，“小舟哥哥，你怎麼哭啦？”

黃鐘把嗩吶放回原處，然後走到倆孩子身旁：“你們的那些大姐姐不聽指揮，把小舟都給氣哭了唄！”

教室裡以女學生居多，都不禁微微有些臉紅。

“丁丁，還有你。”

胡小舟的指揮棒也指向黃丁丁，還抽搭了幾下，她剛才也跟著一起鬧鬨來著。

黃丁丁眨眨大眼睛，連忙誠懇地跟胡小舟道歉，她知道胡小舟是死心眼，認死理。

“師兄，你來了可太好啦！”吳童也不知道從哪鑽出來。

可能是感覺來了主心骨，這小子還囂張地伸手指了大半圈：“告訴你們，都老實點，我師兄來啦！”

這情景，就好像豬八戒面對妖精嚷嚷：俺猴哥兒來啦。

黃鐘抬手扒拉一下吳童的腦袋瓜：你這不是給我拉仇恨嗎？

果然，教室裡面剛剛平和一些的氣氛，又陡然變得緊張起來。

其他班級的學生，望向黃鐘的眼神，都帶上幾分同仇敵愾。

黃鐘連忙一手拉住閨女，一手拉住胡小舟：“你們先忙，我還得帶孩子呢。”

“等等，你就是二胡班那個黃鐘？”曾格格攔住去路。

雖然黃鐘的人不在學校，但是在這幾個民樂班裡，一直流傳著黃鐘的傳說。

畢竟不用來上課的學生，在什麼時代都是令人羨慕的物件。

他們也都聽過那曲睡蓮，確實挺厲害。

可是能來到這所學府的，哪一個不是少年成名，心高氣傲。

就像剛才黃鐘在門口碰到的馮小泉，十八歲就免試錄取到這兒。

所以這些學生們，心裡當然都不服氣，都憋著一股勁兒呢。

只是黃鐘平時很少來學校，屬於見首不見尾的那種，今天好不容易抓到影兒，豈能輕易放過？

黃鐘一瞧這架勢，跑是跑不掉了。

臨陣脫逃，也不是黃老師的風格。

而且抱著閨女臨陣脫逃，估計黃丁丁還沒回家就要氣哭了。

於是他樂呵呵地朝周圍點點頭：“都是同學，爭來爭去，相煎何急，要不這樣，我這正好有個譜子，民樂合奏，大家一起演奏，不就和諧了嗎？”

吳童朝他豎豎大拇指：“師兄，要論和稀泥的水平，還是你高。”

會說話不？

黃鐘瞪了他好幾眼，哼哼兩聲：“我在農村插隊，天天都和泥脫坯。”

“你真有譜？”另外一個二十出頭的姑娘也上前詢問。

黃鐘正要點頭，黃丁丁就脆生生地答道：“我爸爸當然靠譜兒！”

這說的是兩碼事好不好，大夥臉上也都露出笑意。

屋子裡主要有三方勢