第6章 不稱職的“司令”

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脫離了繁重的勞動，能拿到平均工分，還有補助拿，可不是一般人能有的機會。

校長設定了高中畢業這條硬槓槓，堵住了一些關係戶，但最後進來的，還是關係戶。

不過，只有符合條件，能教書就行。

給朱淮川安排個什麼活呢？校長絞盡腦汁，才想出了司鈴這一崗位。

司鈴，就是專門負責上下課、做操、放學的時候，打鈴。

司鈴，喊著喊著，就成了司令，諧音嘛。

一個月30天，朱淮川有29天是被鄙視的。

只有10號這一天，沒人敢鄙視他。

這是因為他工資很高。只比校長少六塊一，校長工資52塊6。他46塊半。

而其他人，不是7塊就是17塊。

這也太沒天理了！

大家除了抱怨不公平，也不能做什麼。

體制嘛，就是這樣的。

就是到後世，發展了數十年，體制內和體制外的差距，還是猶如鴻溝。

民辦、臨代，對標朱淮川，確實不公平。

可他們對標普通社員呢，後者也同樣抱怨不公平呢。

從來就沒有什麼絕對公平，今後永遠也不會有。

朱淮川就是當“司令”，也一樣不稱職。

這個時代，可沒有什麼程控打鈴系統，王周小學連真正的鈴都沒有。

用來當作鈴的，是一塊犁鏵，掛在一棵歪脖子老柳樹上。

校長這樣教朱淮川打鈴。

預備鈴：“當——噹噹——當——噹噹……”

上課鈴：“噹噹——噹噹——噹噹……”

下課鈴：“當——當——當——當……”

可朱淮川打鈴時，誰也聽不懂，打的是上課鈴還是下課鈴。

校長鼻子都氣歪了。

但考慮到他帶來的福利，也只能忍了。

後來，打鈴就安排到了值班表裡，朱淮川成了“空軍”司令。

朱淮川除了每月10號領工資，啥事沒有。

上午還能看到他在校園裡晃盪，下午基本不見人影。

眼不見心不煩，校長和老師們，落得個清淨。

腦海裡面的這一幕幕，令朱淮川很汗顏。

他甩了甩頭，似乎甩掉了這些記憶。

終於抬起手，敲響了西廂房的門。