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寧已經有了自己的選擇。

他慶幸自己的這次支農安排,如果不是跟這個比自己小了許多的年輕人交流這麼多,說不定自己真的很快就會翻車。

接下來,他們的話題,又轉到了四大名著上來了。

主要是剛剛朱淮川引用了三國演義的首句,話題也就自然而然過度過來了。

“朱老師,讀過《紅樓夢》嗎?”

“讀過,原先在學校,不幹正事,就讀閒書了。想起這些,我就感到慚愧,不是秦主任伸出援手,我已經被開除了。”說著,連連向秦書寧作揖。

“朱老師是個奇人,志不在教書之上,千里馬陷於車轅之間,那是對人才的嚴重浪費。”

秦書寧這話,讓朱淮川微微有點吃驚,這話裡,他好像知道點什麼。

難道,朱懷川都跟他說了?

不會,絕對不會!

那他又是怎麼知道的呢?

唉,想不通,想不懂,那就別想了,岔過話題算球。

不能接這個話題,不如談紅樓吧。

“一部紅樓,我讀來讀去,最後就讀出了一句話。”

“哪句話?”施然搶著問道,秦書寧也望著他。

“出生不好,想嫁人是有難度的。”

一句話,秦書寧和施然都笑起來。

秦書寧好像忽然想起了什麼,飛了一眼施然後,才說道:

“朱老師,如果讓你用兩個字概括紅樓夢,你會哪兩個字呢?”

朱淮川汗顏,這有出處的啊,他對施然說的“臥槽”,她肯定是跟秦書寧說了。

此時的施然,臉不知不覺地紅了。

兩個流氓!

朱淮川可不敢再說什麼“臥槽”了。

“家史。”他輕輕地吐出兩個字,隨後解釋道:“一部紅樓,寫的就是以賈家為代表的四大家族興衰史,我覺得可以用家史兩個字來概括。秦主任覺得呢?”

“好,概括得太到位了。”

施然:這個流氓今天不流氓了,夠有歪才的。

“那其他的三部名著,我們三人分別用兩個字概括,玩玩,怎麼樣?”秦書寧來了興趣。

“那施老師請,女士優先。”

施然蹙著眉頭,思索了一會,才說道:“如果說紅樓夢是家史,那我覺得三國演義就是正史。剛才朱老師也說了,分久必合合久必分。揭示的,就是人類社會發展的規律。”

“好!”朱淮川帶頭鼓掌起來。

“那我說水滸吧,對比三國的正史,水滸算是野史吧。”

不能不說,秦書寧腦子挺好使的。

現在,只剩下西遊記了。

秦書寧和施然又對望了一眼,一絲笑容浮現在臉上。

三大名著,都濃縮成史,家史正史野史都有了。

寫妖魔鬼怪的西遊,跟史根本就扯不上,我看你怎麼概括?

哼,你也有吃癟的時候吧?

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