第1080章 親子教育

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，並非是讀！

若只是讀，哪怕只是讀了一遍，就算讀書。

學，是要學其中道理精義，並非是死讀書。

“辰兒今天學了五蠢。”

嬴奕辰認真的回答起來。

五蠢，出自韓非子所著，是一法家文學經典。

哪怕！

韓非子是韓國公子。

為荀子弟子，李斯師弟。

他是非常有才華的，不然也不會被加上子這一崇高稱呼了！

韓非一心為國，曾向韓王建議變法，韓王不予採納。

始皇帝嬴政讀過其著作，甚至想要重用他。

於是逼韓王驅逐韓非使其進入秦國。

然而韓非卻在入秦之後，為保韓國，上《存韓》一書，批評李斯，揭大臣姚賈之短。

結果就是被師兄李斯與姚賈聯手陷害致死……

雖然是敵人，但是卻也不妨礙嬴子夜敬佩他，並且學習他的學問。

何況，法家也是治國不可或缺之道！

嬴奕辰身為皇孫，雖非嫡，但是卻也不可不學治世學問。

嬴子夜並不會把自家的兒子當豬養。

“今有構木鑽燧於夏后氏之世者，必為鯀、禹笑矣；有決瀆於殷、周之世者，必為湯、武笑矣！”

嬴奕辰小臉一本正經，說著書上所述，同時發表出自身看法：“因為築木為巢，鑽燧取火，疏通水道，前人已經創造過，並且有了解決之道！”

“若是一味學古，不思進取，是不行的，必將淪為笑柄！”

“我們後人，要學會變通，創造出超越先輩的事物！”

小傢伙說的慷慨激昂。

讓嬴子夜與白影，呂雉，少司命頻頻點頭。

呂素更是一臉驕傲，因為這是她的親生子。

“是以聖人不期修古，不法常可，論世之事，因為之備。”

嬴子夜說出了下文，笑道：“其實從一點，也可以引出法先王，還是法后王！”

“兒臣倒是未曾認知到這一點！”

嬴奕辰坦然道。

他如今尚小，哪怕天資聰慧，也未曾想到此處。

“古者丈夫不耕，草木之實足食也；婦人不織，禽獸之皮足衣也……

事力勞而供養薄，故民爭，雖倍賞累罰而不免於亂。”

嬴奕辰揹著書中所述，繼續闡述從中窺探得出的道理。

“此中道理，依兒臣之見，是因為資源不夠分配！”

“人多了，資源少！”

“所以產生了爭鬥。”

“有了爭鬥，也就有了刑罰，律法也就因此誕生……”

不得不說，他看的很清晰，分析的極為有道理。

嬴子夜聽了，也是頗覺欣慰。

“五蠹為國家蛀蟲，國家若想安定，必須將之清除！”

“皇祖父與父親制定的一條條國策……”

嬴奕辰繼續闡述著。

其所見得並不全面，有時候亦非正確，有著誤解。

嬴子夜卻未有打斷，而是在其講解完後，這才出聲糾正，細細為其講解。

白影與呂素幾女則是在一旁聽著，嘴角流露出笑意。

人生歡喜，莫過於此……

待與嬴奕辰親自教學過後，嬴子夜則是讓呂素在此照顧其睡覺，帶著白影幾女離開了小院。

“呼！”

白影抱著嬴子夜手臂，笑道：“辰兒可當真是出色！”

“不知承業以後，是否會如此……”