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個211都是個問題！”
“音樂上有點才華，可不代表學習上就是天才了。”
“我們高考就是唯分數論，考出幾分就是幾分，不整虛的，你有本事考個985的分數線出來嘛！”
劉麗陰陽怪氣的，一頓輸出。
就是要當著全班學生的面，狠狠教訓一番，豎立一個典型。
這次的三模成績，對她來說，林誠是考得越差越好。
只有這樣，才能體現出她這位老師，這位班主任的重要性。
到時候，她就能指著林誠的鼻子，說一句——“你們看吧，不好好複習的，不聽我話的，就這種下場。不管以前成績再好，現在連個一本線都上不去！”
“呵呵呵！”
林誠和善的笑了笑。
抱歉，包租婆，我又要讓你失望了！
三模是高考前的最後一次模擬考試，也是最正規，最像高考的綜合性考試。
不只是往年的真題試卷而已，就連考場都特意從學生們熟悉的教室，搬到了陌生的綜合樓。
所有座位順序全部打亂，而且前後左右互相的間隔距離，都是一律按照高考的標準。
就連監考老師，都從高一高二的老師中抽調，亂序分配。
林誠選的是文科班。
2010年的文理分科，和後來的自選模式不一樣，還是非常涇渭分明的。
文科就是政史地，理科就是生物化，沒有多餘的選擇空間。
而這次的三模考試順序，早上是語文和數學，下午是文綜理綜，晚上則是英語。
基本上也是參考了高考的順序，只不過把時間壓縮在一天之內。
“都按照分配的順序坐好，不準交頭接耳！”
“十分鐘後，電鈴聲一響，就開始分發試卷！”
前面的監考老師，是林誠以前在高一的化學老師。
瘦小的小老頭，面板黝黑的，好似地裡幹活的老農民。
不過，他卻是貨真價實的特級教師，在學校裡地位頗高。
至於後面的監考老師，就跟忍者似的，要等到考試開始，他才會偷偷摸摸的從後門進來。
“嗯？”
林誠往前瞄了一眼。
坐在自己前面的同學，居然是馮思佳。
她似乎也注意到了林誠的存在，滿臉通紅的模樣，時不時的撩一下鬢髮。
“加油！”
林誠輕聲說了一句。
“啊？”
“哦哦哦！”
馮思佳愣了一下，兩三秒後才反應過來，小聲回道，“你也加油！”
細微的聲音，帶著幾分顫動。
顯然是並沒有預料到，林誠會主動和自己搭話。
叮鈴鈴！
電鈴聲響起。
一張張試卷從前往後，分發到了每個人的手裡。
嘶——
呼——
林誠做了個深呼吸，提筆開始考試。
這次的語文試卷，和前世的一模一樣。
第一個大題是語言文字運用。
就是一些讀音的差異，錯別字的分辨，語病和語境之類的題目，說白了就是咬文嚼字，考驗你對文字的熟悉程度。
這些題目，林誠在看完題目的第一秒，就知道了答案，唰唰唰的迅速寫完。
下一大題則是現代文閱讀，分成兩篇文章。
第三道大題是古代詩文閱讀，分成四個小題。
一篇古文，一首古詩，一段論語，和一道古詩文默寫題。
除了分析寫作手法、作者感情和什麼評析的之外，其他有標準答案的題目，林誠都能做到
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