第556章 這樣的偉業還不夠驚天動地嗎

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趙宇核實到他們的一些真實寫照：

特困山區中學校長莫振高，三十多年來跑遍每一位貧困生的家，用自己微薄的工資資助了近三百名學生。面對數量眾多的貧困學生，這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路，利用休息時間，到全國各地的機關、企事業單位，做演講、做動員，化緣籌款，只為幫助更多的瑤鄉兒女走出大山，被譽為“化緣校長”，籌集了三千多萬元善款，讓一萬八千貧困學子圓了大學之夢。

莫振高以畢生心血，鑄就愛的豐碑，留駐莘莘學子心上，聳立蒼天大地之間。

有報道稱，莫振高沒有驚天動地的偉業，沒有豪氣干雲的話語。

趙宇認為，錯！錯得很離譜！

試問天下，他的座右銘“讓瑤鄉兒女走向世界”還不夠豪氣干雲嗎？敢問蒼生，“讓一萬八千貧困學子圓了大學夢”之偉業還不夠驚天動地嗎？

回答是極其否定的。

朱敏才、孫麗娜夫婦，退休後沒有選擇在京城過安逸的日子，而是奔赴偏遠山區支教。古稀之年的他們表示，“只要我們還能動，就希望在這裡繼續教下去，讓山裡娃也能和城裡娃一樣，能受到良好的教育”。

他們無視難以想象的生活困難，他們克服了極其嚴重的身體疾病。九年如一日，堅守崗位，不拿一份報酬，省吃儉用資助貧困生的同時，還為學校建電腦教室、修學生食堂，四處聯絡爭取支援和幫助。夫婦倆在京城治病期間，仍心繫山區的孩子，為他們捐來了二十臺電腦。還將阿里巴巴“天天正能量”獎給他們的十萬元獎金轉贈給了學校。被央評為“最美鄉村教師”。

夕陽最美，晚照情濃。他們晚年在小山村駐足，開啟一扇窗，讓貧困孩子發現新的世界。他們廢寢忘食，樂以忘憂，有著比生命還重要的信念。

李靈，師範學院畢業後，看到鄉村有大量留守兒童輟學在家，便萌生了在家鄉辦學的念頭。在父母和親朋的支援下，她用家裡二十多萬元的積蓄辦起了一所希望小學。

在學校，她是校長兼思想品德老師。在她的辛勤操勞下，這個學校有了七個班，三百多名學生。由於所有學生學費全免，學校無力為學生購置教輔讀物和課外書籍。七年來，李靈為了辦學欠下八萬元的外債。為了自己學校的孩子能坐在寬敞的閱覽室裡看書閱讀，她趁著放暑假，向父親要了二百元，買了一輛破舊三輪車，到省城，沿街收購各種書籍。烈日下，她騎著破三輪車穿街過巷，拿著秤一斤斤地回收舊書本，用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。

身旁是三百多名不同年齡段的孩子，背後是在外打工父母們心中的掛念與寄託，她贏得人民的尊敬。為了孩子四處奔走，眼角有了皺紋，雙手不再細膩，但是她把愛與溫暖帶進了鄉村學校的課堂，她是讓全國人民尊敬的“最美鄉村女校長”。

有詞為證，一切從零開始，從鄉村開始，從識字和算術開始。別人離開的時候，她留下來；別人收穫的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。

格桑德吉，大學畢業之後，紮根青藏高原，做一名小學教師。為了勸學，十二年來，在極危險的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時，她不顧六個月身孕毅然上路；為了把學生平安送到家，每年道路艱險、大雪封山時，作為校長的她跟男教師一樣，過冰河，溜鐵索，走懸崖峭壁。

十三年來，在她的努力下，門巴族孩子從最初失學率30%，變成到今天入學率95%。村民們親切地稱她為門巴族的“護夢人”。

有辭為證，不想讓鄉親的夢跌落懸崖，門巴的女兒執意要回到家鄉，堅守在雪山、河流之間，把知識一點點注入一個個山村。她用一顆心，脈動一群人的心，用一點