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不是你真心待我們，那麼我又何必多管閒事呢？！實在要謝，就謝謝你自己的真心真情。”說完，他頭也不回地離開。
“這小子……拽得很啊！”傅千葉臉上堆滿了笑容，看著陸風的背影，點點頭，非常欣賞道，“不過，還真是酷啊！”
三天後，第二場考試正式開始。
令大家都沒有想到的是，第二場考試居然考文化課。
而且，考的還居然是語數英，歷史、地理、政治……
對於大家的疑惑，特訓總部解釋道，修仙之人是遠超普通人的強者，必須全方位做好榜樣。
一個修仙者，如果文化水平不高，天天口中他媽的他媽的爆髒話，動不動就老子天下第一，殺你如踩死一隻螞蟻般的姿態，會嚴重損害修仙隊伍的形象，也不利於修仙者自身的發展。
所以，必須把文化訓練放入特訓內容，要透過各種渠道全面提升修仙者的文化素養和個人素質。
對於特訓總部的官方解釋，很多修仙者不以為然，提升文化修養就提升文化修養，為什麼還要把英語納入到考試範疇？這不是變相的高考嗎？
有的人直接抓狂了，折磨人也不是這麼折磨啊！
但是，抓狂又怎麼樣？考試如期開始。
第二場考試，基地共分為二十五個考點，每個考點有四十個學員。
這一次，陸風這個班級小組和司茹的班級小組，同在一個考點考試。
文化差的人，一個個愁眉苦臉，不知道該怎麼辦才好。
司茹顯得很輕鬆、淡定，無論題目多難，她都是遊刃有餘、不慌不亂。
至於陸風，其實他根本就沒有學習過地球的文化課。
語文、歷史、外語、數學，哪怕是地理、歷史、物理，都是一竅不通。
試卷發下來，每一個字他都認識，但每一個字重新組合後，他又不知道表達了什麼意思。
尤其是歷史和地理，一個時間段，歷史上發生了什麼事，對世界程序有什麼影響，他完全懵圈了。
又比如，一條緯度或者經度下來，涉及哪些地貌特徵，穿過的地區有哪些人文，經濟發展怎麼樣，又有什麼特產……
看到這些後，陸風完全傻眼了，忍不住的嘆了一口氣，真心佩服那些學霸。
不過，作為一個仙人，還是仙帝級別的超級強者，陸風自然是有自己的手段。
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