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百貫真的不少，今日錯過，也不知這個棒槌下次什麼時候還……
他心中左右權衡，取捨兩難，恰巧褚遂良也從門口出來，冷笑一聲，道：“無恥吝嗇，德行淺薄，此輩亦能身居書院，簡直天下笑柄！”
昂頭與許敬宗擦身而過。
許敬宗頓時大怒：“吾只是不屑與你為伍，既然你走了，那吾自然要好生料理書院事務！”
說著，他一轉身，又回來了……
大堂中諸多書吏齊齊無語。
這人……真是無法形容。
許敬宗給自己找到了臺階，也不管別人怎麼看了，走向房俊的時候還振振有詞：“這等陰險匹夫，根本不配稱為書院司業，定然是巧言令色矇蔽了陛下，稍後吾便寫就一道奏摺，彈劾這個無恥之徒！”
書吏們默默不語，行吧，你臉皮厚，怎麼說怎麼是……
房俊也有些發呆，這人真是奇葩啊，這就回來了？
許敬宗坐到房俊下首，笑道：“那個啥，剛剛二郎說……”
房俊抬起手，打斷他的話，說道：“正好許主簿回來，本官還想跟你說及開學典禮之事。依照本官之見，咱們也別將開學典禮搞得太過隆重，請陛下過來發表一番訓話，激勵書院學子的上進之心足矣。倒是這開學之後，某認為不宜立即授課，而是應當進行一段時間的軍訓，使得這些學子收一收心，亦能彰顯書院文武並舉、內外兼修的宗旨，許主簿意下如何？”
許敬宗愣了一下，琢磨了一會兒，說道：“請陛下訓話，此乃必要之舉，至於所謂的軍訓……哎不對，剛剛二郎不是說要還給老夫錢的嗎？”
房俊大手一揮，不悅道：“錢財乃是小事，陛下將書院交由吾等手中，自當盡心竭力鞠躬盡瘁，豈能為了錢財這等身外之物誤了陛下的大事？還錢之事明日再說，今日咱們得將開學之後的章程定下來。”
許敬宗無語。
一百貫吶，怎麼就是小事了？
這棒槌屢次三番的搪塞，分明就是誠心想要貪墨了我這一百貫，富可敵國還這麼摳，真真是不當人子……
可是房俊的話題高大上，任誰也不敢反駁，只能說道：“二郎所謂的軍訓，到底是個什麼意思？”
房俊喝著茶水，道：“就是開學之後，從軍中選拔優秀將士，將學生按照學科和年齡分班，以將士統御，每日裡經受軍中最正規的操練。如此，定可以磨礪學生之意志、鍛鍊學生之體魄、擴充套件學生之視野、培養學生之勇武！吾等開設書院，宗旨便是要為大唐培育人才，這人才不是隻知死讀書卻手無縛雞之力的書生，而是上馬可定乾坤、下馬可安萬民的宰輔之才！”
對於這番話，許敬宗深以為然。
《周禮·保氏》有云：“養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五御，五曰六書，六曰九數。”
其中射與御，便是培育士子強身健體，擁有武技。
這是自周朝起便延續下來的精英教育體系，古之士子，莫不如是。
大唐以武立國，起初之時，無論關隴貴族，亦或是山東世家、江南士族，生於亂世存於草莽，族中子弟皆是文武並舉之輩，故而隋末唐初的那些個宰輔們，五經貫通文采斐然的同時，皆是上馬提劍即可殺敵的將才。
然而天下承平未久，不過是短短二十年間，世家子弟便已經漸漸墮落，固然嫡系子弟依舊文武兼修，但是更多的旁支子弟則漸漸捨棄了武功，轉而專心向著文士方向發展，因為等閒的軍功已經落不到他們頭上，與其隨軍出征賠上性命卻撈不上半點軍功，還不如好生讀書，起碼依靠家族資源混個一官半職的時候，能夠有所成就，治理一方。
“貞觀書院”蘊含了陛下的殷切希望，實際上也註定
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