第187章 外國話，公社來人

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趙莉生在海城，在海城長大，又下鄉在青山大隊生活了將近十年，對大城市和小山村的差距當然瞭解的很清楚，但她不明白自己能幫到什麼，或者說，她並不知道自己能做什麼。

她回青山大隊統共就不到二十天，掐頭去尾的，又能開幾節課，能教些什麼？即便開課，能有用嗎？

小可見趙莉一臉糾結為難，看不過眼了。

她像小孩兒一樣湊過去靠在媽媽肩膀上，偷偷地捏了捏她的手。

趙莉心領神會，瞥了女兒一眼，笑道：“隊長和大家夥兒看得起我，是我的榮幸，我也願意盡己所能，為咱大隊的孩子們做點兒事。”

聽她答應下來，大隊幹部們都鬆了口氣，臉上齊齊現出喜色來。

送走了大隊幹部們，趙莉回頭看向女兒，笑道：“快說說你有什麼好主意吧。”

小可拉著她坐下，仍舊拉著她的手，一邊把玩一邊道：“你不會怪我攬活兒讓你受累吧？”

趙莉噗嗤一下笑了，笑過之後，又忍不住輕輕嘆氣。

她伸手把女兒攬進懷裡抱了抱，低聲道：“你和奶奶住在老家，媽媽去上學沒辦法陪在你們身邊，若是媽媽盡心為大隊裡做些事情，賣些情面，他們也能待你們更好些。你們過的舒心，媽媽也才放心。”

小可嘿嘿笑起來：“嗯嗯，我知道了。”

她隨即說出了自己記憶中的一些支教方式：比如捐書、試卷、捐款、捐教育器材、體育器材等等。

小可道：“咱們家沒那麼多錢，但媽媽你可以嘗試著‘編制’一些習題、試卷，還可以搞一些咱們這裡買不到的複習書，一些實用又不貴重的教學器材……相對於捐錢和物資，這些更能直接地幫助到村裡的孩子們。”

村裡的孩子們不怕吃苦，只是受條件所限，接觸到的教育資源實在有限。物質的條件可以暫時苦一點兒，但教輔資料這一塊要跟上。

“當然，這些都需要時間和資金來籌備，現在，你可以開幾節課給初中、高中的孩子們輔導一下。”小可頓了一下，又提了一條建議，“我記得你們在學校搞了口語角和聽力課，也可以搞一搞這個，搞一個突擊輔導班，教一教音標，糾正一些正確發音，這些，都是他們沒有意識到，或者意識到卻沒條件學習的。”

趙莉眼睛一亮，笑道：“這個可以。其他的課程我就不開課了，他們有問題可以隨時來問我。”

母女倆達成了一致意見。

趙莉又道：“教材教輔和教學用具這些，我回去找一找……”

小可笑嘻嘻的，不怎麼在意：“你盡力找幾樣寄回來就行。別的我來搞。”

在她們家‘合理範圍’內的教育器材也就是地球儀、地圖、尺子、掛圖這些，教學中實用，又不貴重，網購都能搞定。

於是，趙莉申請了青山小學的一間教室，辦起了短期暑假特訓班。

大隊裡的孩子們都可以來，主要是上中學的學生，小孩子有願意來的，趙莉也不反對。反正，她教的也是英語最基礎的知識，從字母到音標發音，還有簡單的詞彙、對話。

這些是基礎中的基礎，學會了這些，之後再學習英語，就能自助拼讀，哪怕發音不標準，也不至於完全學成啞巴英語。

自家親媽開課，小可自然是要過去捧場的，保軍三個和趙斐然也來了。

保民考慮再三，沒有跟著去上課。他雖然考上了高中，但成績並不是特別出眾，這是他短時間內衝刺基礎不夠紮實的必然結果。他這一個暑假都在複習小學初中的知識，預習高中的知識，他想在短短的時間內趕上別人十年的積累，只能拿出比平常人多幾倍的努力和刻苦，沒有捷徑。

開班伊始，趙莉就拿了兩張掛圖，一張是二十六個英文字母