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賀川確實擁有一個聰明的腦袋，這讓別人覺得不是他要主動加易曉雅微信，而是因為他需要邀請易曉雅進班級群。

之前，那麼多天的時間裡，賀川一直都忍著，沒有主動去說讓易曉雅加群。平時，就怕易曉雅直接拒絕。被拒絕一次，他再說第二次，那就不是很好了。

被拒絕了，賀川也覺得自己的臉面掛不住。在眾人的眼中，他就是一個無所不能的班長。

其實有很多有錢的學生都不喜歡當班委，當班委又不會讓他們的履歷變得很好看，他們這樣身份的人，也不需要當班委去打雜。

因此，班級裡的那些學生不是所有的人都敬著賀川，有的人就是當賀川是打雜的，他們有事情還會讓賀川去做。賀川會有所選擇的去做那些事情，讓別人都覺得他能力還可以，可以繼續讓他當班長。

賀川心裡清楚，但這種事情就沒有必要說出來。他是一個私生子，不是婚生子，他就得付出比別人更多的努力。就像是臭水溝裡的老鼠，如果老鼠不能讓別人覺得它們是好的，它們就會被滅掉。

他得包裝自己，讓別人都相信他。

一般情況下，大家加了微信，也就不會再刪除。

賀川就是算準這一點，他相信易曉雅不會刪除他。但他不知道的時候易曉雅遮蔽他，不讓他看朋友圈，相對應的是易曉雅也不能繼續看賀川的朋友圈。

不管賀川在朋友圈發了多少內容，是不是隻有易曉雅可見，易曉雅都看不見。

「有時候可能怕你們沒有看到群裡的訊息，群裡訊息重新整理很快，可能會群發通知。」賀川故意說一句。

「知道了。」易曉雅道，「應該也沒有大事情，真有大事情，老師就直接給我爸打電話了。」

易曉雅不怕自己錯過重要的訊息，那些人會告訴他爸。

「暑假的時候，我們也會組織興趣班，學習互助小組。」賀川道，「還可以一起補習，如果你感興趣的話，可以說。」

「不了，我爸給我請家庭教師了。」易曉雅道。

「你的家庭教師一定很好。」賀川道，「我們以前還有共享家教，這也能挺高學習效率。」

「你們是不是腦子有問題啊？」易曉雅不能理解，「一對一補習不是效率更好嗎？非得多找一兩個人，去競爭嗎？你們是幾個人一起請家教嗎？就算是一起請，大家都花一樣的錢，也不能讓老師就更重視某一個人吧。」

那種大班的，老師難免就會有偏重。

易曉雅自認為自己不傻，就算自己以前沒有補習過，這不代表她什麼都不知道。四中的那些學生的家長，他們都希望是一對一輔導，有的人還炫耀這一點呢。

有錢的都一對一，差一點的就是一對多……再差的，就是沒有補習。

易曉雅懷疑他們的班長腦子有問題，不然，就是班長在偽裝聖父。

臥槽，他們班長不會真的是那樣的人吧？

就是用某一個人的資源去假裝大方，也不問那個人願不願意，這樣的人要好名聲又沒有足夠的資本，就把別人的資本當作資源。

「我不共享家庭教師，也不參加學習互助小組。」易曉雅道，「你們都是學生，學生還能比老師厲害不成嗎？況且，我爸給我請的家庭教師又不差，他可是花了大價錢的。」

易曉雅想到那些老師給她補習一個月都能獲得好幾萬甚至十幾萬的費用，她的口水就要流下來了，她一定也要鑽研某一方面的內容，等到以後，她也要比較厲害的專家。

「……」賀川見易曉雅一副他要佔便宜的模樣，他很無語，「既然你不喜歡，就不用參加。若是有問題，可以問我，也可以問其他同學。」

賀川沒有繼續待在易曉雅的面前，不能讓別人