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發揮了。

朱晴往後看看，又羨慕又佩服地道：「陸津年級第一。」

何葉也沒什麼意外的，那傢伙就沒有出過年級前五。

以前陸津對何葉而言就是一個象徵著頂級學霸的名字，現在兩人有了些交集，學霸成了身邊活生生的存在，天天都能看見，晚上還一起放學，那麼陸津自然而然地也給何葉帶來了一定的正向刺激作用。

中午從食堂回來，何葉立即翻出上午才發下來的語文試卷。

有人從她旁邊經過，修長白皙的指尖輕輕敲了下桌面，留下一個小紙團。

何葉心裡一驚，一邊用最快的速度捂住那個小紙團，一邊朝後歪頭，恰好捕捉到陸津的背影。

等心跳平復下來，何葉悄悄展開紙團，就見上面寫著：「放學帶上所有試卷。」

何葉不懂他要做什麼，但還是照做了。

晚自習後回到小區，周嚮明彷彿有什麼急事似的，加速騎走了。

陸津看看腕錶，問何葉：「叔叔晚上會忙到幾點？」

何葉：「他十點關門，再收拾收拾，回家基本都十點半了。」

陸津：「那去你們樓下吧，我幫你看看卷子。」

何葉還是不懂：「看什麼？錯題老師都講過了。」

陸津：「分析下你的薄弱環節，我才好幫你推薦輔導資料。」

像何葉這種年級前一百的成績，不再需要有人隨時陪在身邊幫忙解答疑問，而是需要針對薄弱項的專門練習，有了合適的輔助資料，她自己領悟的效果會更好。

何葉又驚又喜，她聽周嚮明說過，陸津的爸媽都是科研工作者，讀書時也都是頂級學霸，可想而知陸津接觸的輔導教材或課外讀物肯定比他們這種普通同學多的多。hr

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