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的又何在呢?”齊永泰悠悠的來了一句,“為了做官而科考,可能是很多人急功近利的想法,如果單純只是衝著這個目的而來,我認為這個官當不長久,不做也罷。”

似乎是覺察到自己在一個新來的學生面前說這些有些不合適,連齊永泰都覺得自己好像受到了一些刺激觸動而失態,起碼在馮紫英面前說這些絕不合適。

“好了,我言盡於此,你先去收拾一下,官掌院那邊你也要去一趟,他會安排你具體的學習事務。”似乎是被先前的談話勾走了很多心思,此時的齊永泰反而有些興趣乏乏了,擺擺手示意:“玉鉉、仲倫他們兩位都很優秀,你多和他們接觸一下,取長補短,相互學習。”

馮紫英出來的時候,陳奇瑜和傅宗龍已經等得極不耐煩了。

他們也沒想到馮紫英一進去就是半個時辰。

按照以往的情形,頂多一炷香功夫,山長就會結束會見,以前也有這種情況很多,就算是馮紫英特殊,也不過就是翻一倍時間吧?但他們等得毛焦火辣之時,仍不見蹤影,而且也不好離開,他們真想問一問山長見他這麼久,究竟說了一些什麼。

馮紫英出來時還在琢磨齊永泰在自己離開時交代的任務,或者說作業。

要他把山東之行的所見所聞分門別類的梳理一下,一方面要描述具體的政情民情,另一方面要針對政情民情的問題提出官府在哪些方面存在問題。

按照齊永泰的說法,當下書院裡的學生們恰恰最缺乏的就是這些最直觀最真實的具體情況,只是在書院裡苦讀死書,正好馮紫英在山東一行二十日裡,從最初的沿著運河一行的所見所聞到中期的臨清州遭遇的民變,然後再到後期官府如何處置,以及最後結果,這就是一道最合適的實踐剖析課。

這道題很大,讓馮紫英也有些納悶兒,自己初來乍到,就給自己來這麼一出,合適麼?

這是在幫自己迅速確立核心地位麼?一時間他還真的有這些感覺,喬應甲的一封信就這麼厲害?

不過在看到齊永泰和自己道別之後有些走神的狀態,馮紫英就知道自己恐怕是想多了。

這一位恐怕此時很大心思都已經沉浸在這場山東民亂帶來的複雜影響中去了,這麼說有傳言說齊永泰可能要復起的訊息還真的不是空穴來風了。

大周文官的罷官起復是很容易的事情,尤其是那些頗具影響力的官員,三起三落都是尋常事情。

只要朝中有人推薦,皇上又認為此人的確可用,那一道御旨便可起復,而且不少人起復之後甚至還比原來辭官或者罷官時更進一步都有可能。

所以不少官員甚至把辭官當作養望的一種最佳手段,屢試不爽。

齊永泰恐怕是真的覺得這對於書院裡少有接觸到真實社情政情的學生們能夠鮮活的體驗一回這樣一個如此真實深刻的案例,對學生們大有裨益,而自己恰恰又是其中從頭至尾的參與者,所以才勉為其難的把這個任務交給了自己。

當然馮紫英也知道這個任務可不簡單,甚至太出風頭,如果被自己一個人獨享,恐怕日後自己固然風光無限,但是也可能要成為孤家寡人了。

本來自己身份就有些不招人待見了,他可不想日後在書院裡被孤立,所以也專門詢問了齊永泰可否請其他人幫忙,齊永泰不置可否,在馮紫英看來,這就是默許了。

對於書院的學生們來說,學習固然是第一要務,科考中舉中進士是第一目標,但是要在書院裡出人頭地,表現更優,獲得山長和掌院,甚至朝廷的青睞,一樣是不可或缺的。

順天府幾大書院,沒有哪個是和朝廷毫無瓜葛的,看看這幾大書院的山長掌院,哪個不是官宦出身甚至就是暫時免官計程車林宿臣?

可以說順天府的幾大書院也好,還是南

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