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班上突然來了這麼個大帥哥。

還是個警察大帥哥。

學生們都驚呆了，包括在寫作業的學生，一個個停下打掃，停下學習，都在窺視這個帥哥。

心想，是畢業生回來看老師嗎？

宋老師非常驚喜，儘管髮型、膚色有略微變化，氣質更是有翻天覆地的變化，但她還是一眼就認出來了：「周念？！」

宋老師草草地抄起案上的資料跟書本，大步流星地向周念走去，說：「走，我們去辦公室說話。」

周念跟著他走了。

周念一進辦公室，還在辦公室的幾個老教師都立即認出他來了：「哎喲，這不是周念嗎？都長這麼大啦？」

就好像周念從沒離開過一樣，曾經教過周唸的老教師們全部記得他，很喜歡他。

畢竟這樣優秀的學生十年難得一見，誰都會念念不忘的，甚至周念時常被隱匿去性命作為案例用在老師對學生們的思想教育課中。

比如鼓勵一個聰明但懶散的學生更進一步，更有學習自主性。

而且他還是個很少見的男oga。

但凡是有什麼關於男oga的新聞出現，大家就會忍不住聊起周念。儘管周念現在不怎麼跟他們聯絡了，但每年教師節還會給老師們寄自己親筆寫的賀卡。

這樣已經算是比較有心了。

又問他：「今天怎麼來了啊？」

「你大學畢業啦？」

「回我們本市工作了？」

「還穿了警服，真帥，出落得一表人才了呀。」

宋老師更是拉著他，笑眯眯地問：「你是回來看我的嗎？」

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