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金工實習,不是真正的去公司實習,對於材料專業的學生來說,更像是一門實踐課。
如果是機械專業的學生,那麼金工實習的重要性還要高一點。
說起來,金工實習跟幼兒園小朋友的手工課沒有本質的區別,就是大朋友的手工課。
蘇雲他們需要實習一週,也就是五天,期間熟悉各種機械加工專案。結束之後,又需要寫幾篇實習報告。
數控、銑床、車床、焊接、3d列印、砂型鑄造,還有,打個螺絲、造個錘子。
一般是老師先講一講這些東西的技術含量,用來幹做什麼,然後再教這些東西怎麼做,最後,學生做一個樣品出來,老師根據學生的表現以及樣品,給出一個成績。
成績從e到a,a是優秀,九十分以上,e就是不及格,六十分以下。
因為人數太多、場地有限,所以是分組進行的。每個組,每一天進行的專案有所不同。
5班的分組是蘇雲由分的。
他本來圖省事,一個寢室就是一個組,但具體實施起來,情況又比較複雜。需要簡單的調整。
比如,最經典的,有男生喜歡上某某女生了,想跟那個女生一組,就會跑來請蘇雲換組;
又比如,有的人寢室關係沒搞好,不想跟室友一起,也會要求換組;
再比如,有的人想偷懶抱大腿,想跟著認真的同學一組,到時候出作品、寫報告都可以跟著抄一下。
其中,霍霖欣就是第三種人。
本來,有個妹子對他有好感,想把他換到他們組去,但霍霖欣一心只想抱蘇雲的大腿,打死都不換。
跟著蘇雲一組,事情有人做、報告有人寫,憑什麼要換組?
而關於霍霖欣換組一事,其實是有點意思的。
首先,蘇雲是絕對支援把這個痞賴的傢伙換走的,畢竟這傢伙是出工不出力的典型,雖然他不介意帶著他,但如果能不帶這個拖油瓶,又何樂而不為呢?
其次,韋俊傑也是絕對支援那一組的人跟霍霖欣換的。
因為他聽說,那個組是另一個班的,跟霍霖欣換的,是一個叫陳采薇的女生……
最後……
換組沒換成。因為霍霖欣自己不同意。
蘇雲他們這個組,第一天是車床、銑床和數控。蘇雲一如既往的,聽課認真、記著筆記,有他帶著,跟著一起的另外兩個小組也都沒有出什麼問題。都得了a的評價。
第二天上午是焊接,就是最基礎的焊接。
其實,焊接是一門上限和下限都很高的技術,上限高到航空航天、精密技術,一整個國家都沒有幾個人能做;
下限低到,只要把兩塊鐵,規整地焊接到一起,如果能保證介面流暢、平整、不明顯,老師就可以給他們一個“a”的評價。
下午是3d列印。
3d列印和數控,應該是整個金工實習中,難度係數最高的兩個專案了。
對於蘇雲來說,數控還好,他站在最前面,上課認真,記著筆記,後面跟著筆記操作,也畢竟還操作得過來;
3d列印就有點太難了,畢竟,他是個電腦小白,而3d列印的第一步就是建模。
“我們列印個什麼東西?”他與另外三人問道。
“列印個小女警……”霍霖欣挑眉問道,“怎麼說?”
小女警是他的本命英雄。
蘇雲把原材料拿出來,就只有兩塊,一塊比拇指大一點,他問道:“你覺得這一點點能列印出小女警?”
“列印一個拇指大小的女警,材料是夠的。但是,以我們的建模技術……”何鴻飛出聲說道,“要建這麼小、這麼精細的人像,恐怕還是太難了。”
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