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的課，一邊對同桌暗中觀察。

姬茗若剛開始聽課時聽得十分認真，那乖巧又努力的樣子，誰見了都要誇兩句。

但或許是第一次遭遇這種充滿了「之乎者也」的講授方式，也或許是體質太過纖弱，沒多久，她的眼神就開始變得迷茫，眼睛也逐漸睜不開，攤開的課本半天都沒有翻過去一頁。

為了不讓她成為先生課上第二個睡著的人，桑靈犀戳了她一下，遞過去一竹筒自己的提神果茶。

姬茗若全然沒有懷疑她的用心，抬頭看了看先生，快速地接過竹筒，揭開蓋子喝了一小口，瞬間睜大了眼睛，睡意全消。

當姬茗若打算道謝的時候，臺上的李先生又咳嗽兩聲，眼神示意她倆差不多得了。

兩人立刻都是一副認真聽課的模樣。

李先生還是老樣子地喜歡點龍堯回答問題，但和以前不同，龍堯現在不僅能夠回答他的問題，還能舉一反三，提供新的思路。

這樣巨大的進步，李先生不可謂不高興，他一高興，就開始以龍堯為榜樣，對其他人勸學。

這個行為給龍堯拉了好些仇恨，也給桑靈犀提供了諸多課堂樂子。

今天的樂子來自於龍堯和應飛陽。

應飛陽同學雖然兩個月沒上課，但非常自信。他在聽到李先生說學習最好的兩個人都是他的仇人後，心中充滿了不爽與不屑。

所以他自信地對龍堯收到的問題進行搶答。

收到了李先生看智障的眼神。

此刻，被他搶先的龍堯緩緩地說出正確答案，得到先生的誇讚。

應飛陽憤怒地說：「我是元嬰期，你不過是個金丹，是你懂修煉還是我懂修煉？」

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