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的老公是做什麼的啊？”小云媽媽說的差不多之後，司露又問了一句。
“好像是做什麼工程的吧，有錢的很。”小云媽媽唯一的愛好就是打麻將，平時和驚悚們打麻將的時候，總會聊聊天，不知不覺也知道了不少驚悚們之間的八卦。
司露又問了幾個問題，見小云媽媽的臉色開始有些不對，司露立馬把話題轉移到了孩子的教育上。
家長會進行的很順利，就算是驚悚世界，家長們一樣在意孩子的成績，在意他們出學校後能不能成為更厲害的驚悚。
唯一的區別就是對待班主任的態度，驚悚們對待張三的態度並不友好，還有一些驚悚看向張三的眼神跟要吃了他一樣。在家長會結束後，更是有家長威脅他，如果自己家孩子成績沒有提升，就吃了他。
把張三給嚇得，握著手裡的粉筆瑟瑟發抖。
司露和這些家長一樣，她留到最後，然後把一把扇子交給張三：“張老師，天氣熱了，聽說教師公寓沒有空調，這個給你以備不時之需。”
根據驚悚遊戲的規定，角色設定為教師的玩家是不能出學校的，然而夜晚來臨的時候，這些教師就會受到學生們的捉弄。司露沒有辦法，只能把蓄存了自己法力的扇子交給張三，希望在關鍵可以幫他一把。
透過腦海傳音的方式把扇子的使用方式告訴張三後，司露離開了學校。
張三把扇子放進外套的內袋，按照角色設定，這會他要去食堂吃晚餐，然後去教師宿舍休息。
張三走進教師食堂的時候，已經好幾個玩家在哪裡坐著了，張三沒有多說什麼，走到幾個玩家旁邊坐下。
雖然玩家們不能分辨彼此的身份，但是透過驚悚們對待玩家的態度，大家很快就能知道那些人是玩家，畢竟人類玩家在這個世界裡的地位是很低的。
“我聽說校長是在食堂出事之後才死的，我們是不是要調查一下這個食堂。”有玩家提出了自己的想法。
其他玩家跟著點頭：“就是不知道有沒有玩家的角色是食堂工作人員，如果有就可以起作用。”
玩家們說著話，把視線轉移到了張三身上。
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