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對於社會上的絕大多數人來說，死亡不是一件非常恐怖的事情嗎?易晚還記得自己在早上升旗儀式時，因為聽見校長死訊時沒哭、也沒露出悲傷，被其他孩子說&ldo;易晚長大後一定是個反社會壞蛋&rdo;的事情。可書裡的語氣很興奮，好像這是一件非常有趣的事情。這回沒有人來指責這本書了。它還被出版了。能出版的東西，就像教材，就像學生守則，都是能給人帶來啟迪的好東西。易晚不懂為什麼會有這種差別。

興奮，或許是興奮吧，易晚體會不到太多感情。

她們是要模仿長頸鹿嗎?可她們吃不到樹葉的。而且，她們是被逼成這樣的吧。為什麼要這樣逼迫她們呢?人為什麼要在成長的過程中，往自己的脖子上加一圈又一圈的銀環，讓自己變成一隻長頸鹿呢?

易晚又開始幻想長頸鹿了。長頸鹿取代尼安德特人，成為了他今天大腦裡的主題。但他沒忘記尼安德特人。在離開圖書館前，他用圖書館的老電腦上網，搜尼安德特人。搜尋引擎關聯的詞彙是&ldo;尼安德特人生殖隔離&rdo;&ldo;尼安德特人女性戰俘&rdo;&ldo;尼安德特人性交&rdo;。

有點荒誕，有點單調，有點像是深海里的鯨魚看見了海綿寶寶。和書裡關注的一樣，沒有任何區別。

圖書館打烊了。層層的書架間只有易晚，就像動物園的海洋館裡只關了一隻大象。老奶奶管理員說：&ldo;小易晚，又是一個人啊。&rdo;

易晚說：&ldo;嗯。&rdo;

易晚很講禮貌。他覺得自己應該回應這個慈祥的老奶奶的問候。但他不知道說什麼，總不能和老奶奶說尼安德特人和長頸鹿。於是很多次他都只會說&ldo;嗯&rdo;。

但老奶奶好像很喜歡易晚的文靜。她說：&ldo;什麼時候帶別的小朋友一起來啊?你看你，不像其他小朋友一樣，放學了都會在院子裡和朋友一起玩。你看起來很孤獨，這樣不好的。&rdo;

易晚說：&ldo;嗯。&rdo;

他從圖書館裡慢悠悠地出去，腦袋裡想著長頸鹿。很快他就發現，自己不孤獨了。

因為那幾個篝火邊的孩子顯然還沒盡興，又跟上了他。

……

&ldo;易晚這麼害羞啊?像個小姑娘一樣。&rdo;

&ldo;哈哈哈哈，哈哈哈哈哈!&rdo;

易晚被他們堵在牆角，幾個孩子拿著彩色的粉筆，在他的身上亂塗亂畫。他一開始伸手去擋，但這似乎讓那些男孩們更加興奮了。他們壓著易晚，繼續往他臉上塗鴉，粉粉白白，紅紅綠綠，黃黃藍藍。

易晚於是又開始聯想了。他在想，原始人用貝殼當貨幣，瑪雅人使用楔形文字，他們會用一種野花的果子，榨出紅色的汁水，用那些汁水在石壁上畫畫……藍色是最珍貴的顏色，所以文藝復興前只有宗教畫會使用大量的藍色，因為上帝至高無上，理應用最昂貴的顏色來供奉……

&ldo;我媽說易晚就長得像個小姑娘。&rdo;

&ldo;要不要看看，他是不是真的小姑娘?&rdo;

易晚還沉浸在紅紅綠綠的世界裡。藍色從綠松石裡提取，紅色從赤鐵礦裡提取，歐洲古代的畫師，會自己提取，製作顏料，就像從石頭堆裡，創造出一個五彩斑斕的幻想中的新世界……現在我看見的天空，是從綠松石裡被提取出來的嗎?

&ldo;餵!&rdo;有人在喊，&ldo;你們在幹什麼?放開他!&rdo;

那聲音來自一個少年。孩子們說：&l