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&ldo;哎呀，就這樣，沒救了。&rdo;

他們把自己生活的滿足建立在對別人的貶損上。

在這張畫卷裡，只有易晚和少年是格格不入的，獨立在外的。少年帶著易晚一起上樓。今天易晚遲回家了幾個小時，少年的舉動給了他很多勇氣。站在四樓門前，少年說：&ldo;到家了?&rdo;

&ldo;嗯。&rdo;

&ldo;那我走啦?&rdo;

&ldo;好。&rdo;

&ldo;你們幾點放學?&rdo;

&ldo;五點。&rdo;

&ldo;你每天都去圖書館嗎?待到多久?&rdo;

&ldo;七點。&rdo;

&ldo;現在九點了啊……好。&rdo;少年笑了，&ldo;我叫喻容時。&rdo;

&ldo;我叫易晚。&rdo;易晚重複他的說話格式。

少年又笑，露出一點牙齒。他走了幾步下樓，又回頭看他一眼，做了個&ldo;拜拜&rdo;的手勢。易晚直到看不見他，才伸手敲響門。

&ldo;又死哪裡去了……行了。飯在桌上，自己熱。&rdo;嬸嬸冷淡地說。

就連罵，也沒罵幾句。

客廳裡掛著叔叔嬸嬸一家的全家福，沒有易晚。住的房間有五平米大，但除了那張小床，其他地方都堆滿家裡的雜物。叔叔在客廳裡打遊戲，嬸嬸在盯著堂弟的作業，時不時地和叔叔大吵一架，問他就知道打遊戲，什麼時候出去掙錢。堂弟在院子裡瘋玩。

這就是易晚的生活。

他躺回自己的小床上。至少今天他可以做個平靜的夢。只是半夜他驟然醒來，緊張地去掏自己的校服口袋。

要是冰棒黏糊糊的塑膠外殼還在裡面，弄髒了衣服，就糟糕了。

不過衣兜裡只有一團空氣，看來在回家的路上，不知道什麼時候，就被他扔掉了。

……

第二天易晚還在想尼安德特人的事情。那幾個欺負他的孩子裡有一個人沒來上課。其他人也怪怪的，繞著他走，或許是誰的告狀起作用了吧。

五點鐘。他離開學校。今天又有人把他的東西推下桌子了，不過沒有昨天那麼嚴重，至少書包還在教室裡。他照例是來到老太太看守的圖書館。老太太見他又是一個人來，對他說：&ldo;現在來圖書館的人越來越少了，也就你這個小孩，會每天過來了。&rdo;

易晚還是隻會說&ldo;嗯&rdo;。因為沒有書或電視劇教他，這時候應該做什麼&ldo;閒聊&rdo;回應。

今天易晚沒有看尼安德特人的書，而是找了一些基礎的英文書籍，包括繪本和《哈利波特》，還有《精靈寶鑽》，配合牛津詞典在看。他覺得自己總有一天會需要閱讀這些英文書籍的。這是一本王爾德的童話的繪本，講述一隻燕子和他深愛的王子……看著看著，英文字母在他眼裡變成了舞蹈的小人。易晚太困了，或許是因為昨晚沒睡好。

他趴在桌上睡著了。

易晚沒有睡多久。他睜開眼時，看見少年喻容時坐在他對面，手裡捧著那本他在看的繪本。夕陽落在他的臉上，照得他側臉非常柔軟。見易晚醒來，他笑著說：&ldo;醒了?&rdo;

易晚懵懵地看著他。

&ldo;好厲害……你才五年級，都看得懂?&rdo;

易晚說：&ldo;……還可以吧。&rdo;