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——回憶結束、新的開始——

》》0

事情發生在還是國中生的芥川茜,在上繪畫課的時候。

課本里介紹世界名畫的章節,分別詳細介紹了——

《自由引導人們》、《外交官們》、《掠奪歐羅巴》、《雪中獵者》。

其中《自由引導人們》更是被美術老師——麻子老師從外面借來一副很像的仿畫。

不過因為經常接觸畫的原因,這根本不能引起十三歲芥川茜的情緒與目光。

色彩雜亂,光線偏亮。

似是而非,很傷眼睛。

這就是芥川茜看了一眼的評價。

在她明白自己的眼睛和她人不同之前,所有的畫對她來說也就那樣了——只要給她完好的顏料,她就能一絲不苟的把畫模仿下來。

這是天賦,也是詛咒。

讓她逐漸對畫作不尊重。

芥川茜無聊無趣之時,麻子老師忽然以溫柔的聲音說:

“那大家就靠自己的本事,先模仿一下吧!然後老師再來上課。”

接著麻子老師直接坐在椅子上,愉快地看著她們畫畫。

芥川茜首先是調色,簡簡單單的幾種顏色,在她的眼中是成百上千種不同的顏色。

光是藍色就有碧色、青碧、青色、天空藍、靛青、靛藍、碧藍、蔚藍、寶藍、藏藍、黛藍、湖藍……

……

“喔喔喔,畫得最像的是芥川同學,大家熱烈鼓掌!畫的簡直就是一模一樣呢……”

講臺上,麻子老師源源不斷地讚美她,芥川茜則面無表情的點點頭,繪畫課上被表揚,她已經習以為常。

下課後,麻子老師把芥川茜留下。

她發出如長輩般的溫柔聲音:

“芥川你啊,沒有認真吧?是不是覺得這很容易啊。不過呀,你再這樣下去,搞不好永遠無法學會真正的畫畫呢……”

“額,老師是那種靈魂派嗎?”芥川茜不以為然的說道,“就是那種喜歡說,你這樣會缺少靈魂。十分固執刻板守舊那一種?”

這話就有一點尖銳了,下一秒,芥川茜周遭還隱約升起一絲敵意。

唉,那時的芥川茜還不夠成熟,自認為自己是最優秀的,也不喜歡他人反駁自己。

正當芥川茜鋒芒畢露之時,就聽到麻子老師發揮教師本色,柔和地緩緩道來:

“畫之所以受人欣賞,其中蘊含的某種精神、作者注入的情感、當時的時代背景……種種因數,比如這幅畫就注入了作家追求自由的精神……”

麻子老師溫柔地呵呵說著,也緩和了當下的氣氛。

芥川茜已經記不太清麻子老師當時到底說了什麼。

只記得那天微風正好,窗外低垂的夕陽,偷偷潛入空境的繪畫教室,把她和柔美的麻子老師,襯得像一幅畫。

那天過後,芥川茜心裡好像滋生了某種東西。

麻子老師不但替她解除了當時的迷茫,還讓產生和以往不同的想法,真有夠厲害的。

她感覺自己與整個世界之間的相處方式,多了一顆齒輪,那顆齒輪改變了一切。

多虧了麻子老師解救了我呢。

也多虧了她,我越發的難以忍受現狀起來。

——回憶結束、新的開始——

》》1

在東京豪宅、貴族學校度過童年的芥川茜,從小就是個萬眾矚目的美人貴人,她比任何人都要漂亮標緻、比任何人都貴不可言,但她的這些卻給她帶來了不幸——她自認為那是不幸。

芥川茜超凡的身份和相貌,讓她只能不食人間煙火,只能異於常人。

在那個放眼望去盡是下人、

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