第99章 所謂的實驗班

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

王明在三中上學，他以前的後新村也有兩個學生來到了三中上學。

一個是趙偉，一個就是王明家曾經的鄰居謝老拐的兒子謝軍。

他們到了國慶節的時候，就得騎腳踏車回家，幫助父母幹活！

趙偉只要在家看家就行，誰讓他們的家人疼愛自己的兒子？謝軍就不行了，不光和父母幹一樣的活，還得要回來做飯。

這也是他們家長疼愛謝軍的方式，讓你早回來一點，不至於幹那麼多活累，但是你得做飯。

就是他們的教育方式！

還有兩個女生也在縣城的中學上學，但他們都是女孩子，只要在家幫助父母做做飯就行了，根本不用下地幹活，還可以把老師佈置的作業做完。

所以等到上學之後，只有謝軍的作業沒有完成，一筆都沒有動，他哪有時間寫？天天都在幹活和做飯之間，要不就是晚上睡覺，他要是敢打燈寫作業，那邊謝老拐的鞋底子就會乎過去。

農村教育孩子就是這麼簡單粗暴！

一年五班的班主任還以為自己撿到了兩個寶呢，結果等到檢查作業的時候傻眼了。

你們是和王明一個村的，沒錯，但智商差距太大了，這一個沒完成作業，就比王明差遠了，當初觀後感這篇作文，不光他們班級沒有完成，全校學生基本上都差不多，沒想到人家王明異軍突起，他寫的作文被拿做範文來看，結果給了你們三天的放假時間，你謝軍能的呀，居然一個字都沒有寫！

氣得一年五班的班主任直接讓他站著聽課。

一年六班，隨著三天假放完之後，還有一部分的人心都沒有收回來，課間的時候，還說起了三天都去了哪玩，講到高興的時候還手舞足蹈呢。

王明這三天哪也沒去，就陪著王小妹在家玩過家家呢。

王小妹非得讓王明給她扮演童話裡的故事的人物。

結果這三天，王明直接給王小妹表演了三天的話劇。

作為唯一觀眾的王小妹拍手叫好，甚至看到高興的時候還鼓掌，就是沒有打賞，差評！

國慶節之後，大家又開始回到了學習正軌。

同時，再有幾天之後就是月考了，每個人都想一鳴驚人，畢竟當初的班主任可是誇下海口了，只要有一科能夠可以超過王明的分數，就可以得到班主任的獎品，大家不想知道獎品是啥，但是得爭這口氣。

都是兩個肩膀上面一個腦袋的人，憑啥要比別人矮一頭？

他們今天非得爭爭這一口氣。

隨著倒計時，還有五天就到月考了。每個人都是卯足了勁兒的學習。

甚至有的學生都學習到晚上十點左右，他們可是晚上五點就放學了，這用功勁兒就是想把分數提高到可以與王明一較長短的地步。

王明頓時感覺壓力山大，還被班主任叫到辦公室，親自問詢了一下學習上的壓力。

王明看著滔滔不絕的李正雲老師，真想跟他說我的壓力不全都是你給我的，就一個月考而已，要不然我哪有壓力。

但聽著李正雲老師給他加油打氣，讓他這次好好滅滅這些各個小學學校來的尖子生，讓他們知道天外有天，人外有人。

本來不打算看書的王明，被老師硬給逼的回家看了幾個小時的書，做為回家就要陪王小妹玩耍的王明來說，他這幾個小時的看書，可把王小妹閒得夠嗆。

“哥哥，你看完書了嗎？什麼時候陪我玩？”

“哥哥，都兩個小時，再不陪我玩，天都黑了。”

“哥哥，明天能不能陪我玩？”

……

當王明告訴王小妹，他為什麼要複習的時候？

從此，王小妹就開始在家裡畫圈圈詛咒班主任。