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信?”

甦醒應道:“好的,胡教授!”

結束通話通話之後,甦醒馬上搜尋了胡教授的微訊號,主動點了填加好友。

胡教授透過了甦醒的好友請求,並很快發過來了一組照片。

每一件修復好的瓷器,都從多個角度和細節處拍了不同的照片。

甦醒一一下載了原圖,儲存在手機上,放大了仔細觀察。

這幾件被摔壞的文物竟然真的修復好了!!

而且,它們本身的古樸韻味也沒有被破壞掉,但修復痕跡卻很難用肉眼看出來!

幾分鐘後,胡教授又給甦醒發來了資訊。

老胡:「感覺怎麼樣?」

胡教授的微信暱稱就叫“老胡”。

不醒行不行:「好神奇呀!竟然真的都看不出修復痕跡!!」

老胡:「文物修復的意義,就是給它們二次生命,其實這幾件南窯瓷器的損壞度都並不是很嚴重,修復難度不大,很多文物被挖掘出來時,毀壞程度都比這要嚴重得多,甚至有一些是粉碎性殘片,那種修復難度就要大一些,但也可以修。」

甦醒很驚訝。

不醒行不行:「那種都是細小殘片的也能修??」

老胡:「可以。」

他又發給甦醒一組照片,是一個青銅器的照片,第一張照片簡直就是一堆青銅碎渣!最後一張卻是一個完整的青銅鼎!

老胡:「這是郭莊楚墓出土升鼎修復前後的對比圖。」

甦醒看著眼前的對比圖,被震撼到失語,久久回不過神來……

老胡:「讓這些嚴重破損的文物重新完整的呈現出來,也是為了更好地對一個相應的時間段開展研究,而開展文物修復也是對文物進行科學研究的一個全過程……」

接下來一個多小時,甦醒被胡教授上了一堂課,一堂關於文物保護與修復意義的課……

末了,胡教授又問了一個甦醒最近經常聽到的問題。

老胡:「小蘇同學這次高考考的怎麼樣呀?」

不醒行不行:「嗯……我覺得還可以。」

老胡:「小蘇同學如果對文博方面的專業感興趣,可以考慮一下我們京大,我們文博學院有部分專業招理科生。」

這是他第二次強調,文博學院招理科生了。

不醒行不行:「胡教授,我會考慮的。」

跟胡教授溝透過之後,甦醒出了一會兒神,之後又點開南窯遺址的那幾件修復過的瓷器仔細觀察了一番。

然後她拿起了數位板和壓感筆,開始畫了起來……

幾分鐘後,一個以醬釉小罐兒為原型的擬人唐代小仕女線稿就被勾勒出來了……

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