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享出來，大家一起進步才是真的進步嘛，你們說對不對?&rdo;

話音落下，家長們此起彼伏地附和起來。

&ldo;對對對，小同學不愧是好學生，這思想覺悟就是高。&rdo;

&ldo;看看人家唐意，多會說話，兒子，你給我好好聽著!&rdo;

唐意再次抬手向下壓，家長們隨著她的動作安靜下來。

&ldo;但是呢，年級不一樣、基礎不一樣，學習方法也不一樣，這東西得對症下藥，不能一概而論。比如我是高一，這位學長是高三，那我們兩個適合的學習方法肯定也是不一樣的。&rdo;

唐意指了指先前被家長說學習成績怎麼也提不上去的男生，眾人的視線隨著她的動作落在那名男生的身上。男生不好意思地低頭，但是站在他身邊的家長卻驕傲地挺起胸脯，彷彿自家兒子被唐意指了是多麼光榮的事情。

&ldo;哎，唐意同學，那你說我兒子這樣的還有希望嗎?哎喲，我年年過年都怕別人問起他的成績，丟死人了。&rdo;

聽到這話，那男生的頭垂得更低了。

唐意不贊同地搖搖頭，&ldo;阿姨你這麼說就不對了，考試成績只要用對了方法就可以提高，但是成績不能作為評判一個人的標準。您要多看看學長身上的閃光點，適時鼓勵他，幫他建立自信，這也有助於提高成績。&rdo;

&ldo;他?&rdo;家長嫌棄地看了身邊低著頭的兒子一眼，&ldo;我可沒發現他有閃光點。&rdo;

當著眾人的面說這種話，無異於把自己孩子的自尊放在地上狠狠地踩，圍觀的許多人臉上都露出些許不贊同。

唐意倒是神色不變，語氣中卻帶了些壓迫，&ldo;是嗎?可我覺得學長的閃光點很多，最起碼，您當著這麼多人貶低他的時候，他沒有對您發火，也沒有甩頭走人，而是堅定地跟在您的身邊。這說明他情緒穩定，而且是個非常孝順的人。這麼閃閃發光的品質，您卻視而不見，恕我直言，學長的成績提不上去，也許不是他自己的原因。&rdo;

聽到唐意的話，周圍的家長紛紛點頭，有的人臉上流露出若有所思的神色。

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