第5節

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攤派給他。接電話的是吳應蓉，聽說外孫這麼厲害，二話沒說就答應了。

蔣西池煩得不行，但還是從作文書上拼拼抄抄寫出來了一篇演講稿。

教室裡沒人，蔣西池把門掩上，回到自己座位上，繼續解數學題。

喇叭裡傳來第二個學生代表慷慨激昂的發言，有點吵，但等他沉浸進題目之後，漸漸就什麼聲音都聽不到了。

直到“嘭”的一聲。

反射性抬頭，卻見方螢一腳踢開了門。

蔣西池皺了皺眉。

方螢走進教室，往桌子上一坐，晃盪著兩條腿，側頭看他。

蔣西池筆在紙上劃了幾下，還是覺得這注視有點礙眼，抬頭，拿眼看去。

方螢卻是一笑，什麼也沒說，跳下桌，回到自己位上，往桌面上一趴。

等開學典禮結束，就十點半了，張軍回教室囉嗦兩句，中心思想無非是大家儘早進入狀態，多向學生代表蔣西池同學學習。

方螢略微支起身體，往前面看了一眼。

被表揚的蔣西池同學，還在做數學題。

中午放學，萬紫琳他們過來邀請方螢中午一塊兒去體驗一下食堂

“我回家吃。”

“你家在哪兒，近不近啊？”

方螢一臉的沒睡醒，打了個呵欠，“近。”

等萬紫琳他們走了，方螢抬頭一看，蔣西池還沒走，還維持之前被“表揚”時的姿勢。

伸手，戳一戳他的背，“喂。”

前面身體一挺。

“放學了，你還不走？”

“做完這道。”

方螢身體橫過書桌，湊到前面一看，紙上一個大三角形，包含著好幾個小三角形。

“這什麼題？”

“證相似。”

“相似……”方螢翻開數學課本，把目錄篩了一遍，沒找到“相似”。她眼疾手快，看見了蔣西池壓在紙下的，明顯與她手裡這本封面不一樣的書，往前一躥，飛快地抽了出來。

《數學》，九年級（初三）下冊。

方螢：“……”

蔣西池拿鉛筆在三角形的幾個角上劃了幾道槓，往紙上寫了好多個躺著的“s”和躺在“=”上的“s”，然後把筆一放，轉身，盯著方螢拿在手裡的書。

方螢忙遞過去，“哦。”

蔣西池把書往抽屜裡一塞，“你不去食堂吃飯？”

“我回家。”

蔣西池沒管她，自己走了。

下午開始正式上課。

第一節是語文。語文老師叫楊雲。第一堂，她並沒有直接開始上第一課，而是先談了談初中的語文教學計劃，其中一項，是組織班上每一週背三首唐詩宋詞。

“不限於語文課本上的啊，咱們語文課本上只有十三首古詩，這是遠遠不夠的……大家小學都背過唐詩三百首吧，來說說，你們最喜歡哪首詩？”

話音剛落，班長範之揚手臂高高彈起，自我介紹後站起身，高聲朗誦：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來天欲雪，能飲一杯無。”

楊雲：“白居易的《問劉十九》，很好。範同學跟大家說說，為什麼喜歡這首詩？”

範之揚撓頭傻笑，“因為……因為小火爐可以涮個火鍋，烤個豬蹄什麼的，感覺很好吃……”

班裡鬨堂大笑，楊雲亦是莞爾。

範之揚帶活了氣氛，大家紛紛踴躍發言。

楊雲：“很好，看來大家對古詩詞的學習都很有興趣，我有個問題，大家知道被稱為‘孤篇壓全唐’的，是哪首詩嗎？”

班裡無人舉手。

楊雲：“我提示一下……”

就在這時，