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靈感大概來至她講述的故事,於是女人承接她的故事,順勢的編造了一個故事出來,反正也沒人看得見。

就像當初在遊樂園怪談的時候一樣,票根是遊客的象徵,而詭異可以成功的混入大家之中,卻沒有票根的身份憑證一樣。

但怪談是偏袒詭異的,於是弄出了這隻有講述者才能看得到文字的假象。

只是單純的為了給被汙染者掩蓋而已。

“不對啊,如果她的故事是假的,那為什麼人偶說我們還原的故事都是對的?”

顧雨則解釋,

“你都說了是假的,既然是假的,那就不存在真假的問題,那答案是什麼,重要嗎?況且,你們沒注意到嗎?人偶從始至終,都沒說過,這是六個故事。”

它總是籠統的,以還原了所有故事真相作為說辭,卻從不提數字。

這也是為什麼顧雨當初在女人猜測自己編造故事真相的時候,她明知道女人是錯的,卻沒阻止她寫錯誤的答案。

因為假的真不了。

“等下,所以從你不阻止她寫那個故事開始,你就猜到了她是被汙染者?”

不,顧雨搖頭。

“我只是發現她撒謊了,並不知道她是被汙染的。”

她只是發現女人在講述這個故事的時候,撒謊了,覺察到整個故事都是假的,但並不清楚她撒謊的原因是什麼,包括被汙染。

如果她早就知道,那就不會等到男人被她殺死了。

顧雨是在男人死了之後,結合那個顛倒的提示,才一瞬間想明白了一切。

“可你到底是怎麼發現她講的故事是假的?”

為什麼他們三個人像是在狀況外啊,她腦子到底怎麼長的,怎麼感覺經歷的不是一個房間似的。

面對大家的疑問,顧雨則看向了女人的屍體。

“很簡單,從講述者的視角就能看得出來。”

講述者的視覺?

“我們五個人故事,都是講述者作為第一目擊者見證的,對吧?”

撇開女人的那個故事,其他人講述的故事裡,每個講述者都是靈異事件的第一人,是他們的親身經歷。

“但是女人的故事卻不一樣,還記得她的故事是怎樣的嗎?最開始,是她的學生告訴她,有人被殺了。”

事件和靈異,是分開的,事件是發生的事件,靈異是為了掩蓋事實編造的謊言。

可一開始,就出現了第三方目擊者,這是顧雨懷疑她故事真實性的第一點。

所有人的故事中,都沒有牽扯到第三方,只有女人的故事裡出現了第三個人。

大概是因為女人為了增加故事的趣味性和靈異性,結果過火了。

“只有這樣?”

規則怪談不是沒有規律嗎?

“當然不止是。”

如果僅憑這一點,自然不會直接下定論了。

“還記得她的故事裡,是怎麼見證案發現場的嗎?孩子透過幼兒園的圍牆,看向了居民樓的窗戶,發現了被殺死的那一幕。”

是這樣,沒錯啊,有什麼問題?

“雖然故事都是詭譎的,但別忘了,再詭譎的故事,都要遵從基本的邏輯,比如……幼兒園的圍牆都是很高的。”

很高的情況下,那居民樓的樓層一定也很高吧?

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