第246章 作業
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所以……”
斧子往下一沉,這個距離,顧雨看了下,在腦袋被砍掉之前,他們有四次錯誤的機會。
雖然錯誤,但學生似乎並不在乎,他反而更興奮了,整個人都在板上躁動著。
“等下!”
顧雨對那木頭人說。
“他每答對,我可以補充嗎?如果我答對了,是不是就可以讓他的斧子更下去一點?”
木頭人僵硬的轉頭,往下低了低頭,看向顧雨。
“可以,那麼,請說答案,不過提醒你一點,如果你答錯了,你將受到雙重的懲罰。”
也就是說,顧雨一旦打錯,她的斧子會下落兩次。
典型的偷雞不成蝕把米,如果冒險,就只有承受更大的風險。
“我想問,是字面上的意思嗎?”
是字面的意思,木頭人再次強調。
那麼……顧雨眨了眨眼睛。
“李四被判謀殺,是因為他拔著張三的腿,拖著他一路跑,直到張三氣絕身亡,所以,李四被判了謀殺。”
字面的意思,拔腿就跑,就是拔腿把人帶著跑的意思,就是拖著人在地上跑,能不死人嗎?
“恭喜,你答對了。”
於是,小學生的斧子又下降了一次,他還有兩次容錯的機會。
但顧雨並不想答對,因為她感覺,答對這題,有點像智障。
正常人不會想到這個邏輯。
而她是個邏輯十分嚴謹的人。
小學生被下降了兩次,這次他顯然沒想到顧雨能答對,興奮中,終於帶了點憤怒。
“姐姐,你可真聰明,那你的頭我就一定要得到。”
他信誓旦旦。
顧雨忽然想起,小學生揹著的那個書包,裡面莫不是裝著的,都是輸掉的人頭吧?
越想,顧雨越覺得有可能。
隨即,就是下一題。
“張三最近每天去祠堂打掃,每次都要等三隻煙燃燒完了,才會離開,而當天祠堂發現了一起兇殺案。”
“有人吊死在了祠堂裡,被發現者看到,他聲稱是張三殺了人逃跑了,而地上,有兩支菸灰堆,第三隻還在燃燒著。請問,張三是兇手嗎?以及,為什麼?”
問題問出來時,學生沒有第一時間搶答,他學聰明瞭。
畢竟他搶答對了,並沒有多少的好處,只能讓顧雨下降一次。
可如果顧雨搶答錯了,他可以讓顧雨下降更多,這樣看來,還是不搶答好。
並且他認為,顧雨搶答,不會答對。
而上次她答對,存粹是因為那個答案過於白痴。
“有人搶答嗎?”
顧雨舉手。
“請問,你的答案是什麼?”
顧雨說,
“兇手不是張三,因為他是在三隻煙燒完之後離開的,真正的兇手,是那個發現者,他只要另外點上一支菸,然後把原本的三支菸灰,分攤成兩堆即可。”
這樣就製造了張三在煙還未燃盡之前,就離開殺人的假象。
而現場唯一有可能有動機的人,只有發現者了。
這樣的推理對顧雨來說,過於簡單,她都懷疑,怪談出了問題。
一旦有這個想法,顧雨就不得不警覺了起來。
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