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反駁，反而輕笑起來：“你們在場所有人的檔案我都看過，你是叫吳瑾吧，你的能力很不錯，不過..”
唐教員停頓了下。
然後扭頭又看向了陳同：“也包括你的檔案。”
唐教員重新走到了講臺前，雙手搭在講臺上，抬頭看著所有人：“關於班長這一職務我不是隨便亂提議的，其他教員我不清楚，反正我每次帶班，是習慣根據所有人的綜合能力進行判斷。也就是說，我個人覺得陳同的綜合能力在所有人中最好，故此提議他為當班長。”
唐教員都這麼說了，還有幾個稍有不服氣的，聽後也老實了點。畢竟總教員都這麼說了，那麼他們眼前這陳同肯定有兩把刷子，否則身為陸軍學院的教員，何必說這樣的話呢。
“我.我還是不服，他有啥本事亮出來看看。”
之前叫的最歡的吳瑾皺著眉頭，雖然有總教員在這裡打包票，但他還是覺得自己應該是最厲害的。
聽到吳瑾的話，在場很多人都忍不住多看他幾眼了。
在場的人裡，除了陳同是一期士官，剩下的基本都是二期提幹的人，兵齡算起來都比陳同長。
有許多東西大家都懂的，而且以後在學院，除了其他校領導不說，總教員就是他們的頂頭上司了。
在這種情況下，何必為了爭班長，還不停反駁總教員呢？第一次反駁總教員都好心解釋了，第二次還反駁，這就有點說不過去。
“真是人才，這情商是怎麼提幹的！”
坐在陳同後面的一個人都忍不住小聲感嘆一聲，周邊幾個聽到的也都忍不住笑了。
在部隊想提幹，能力是一個方面，腦子也很重要的.…
其他人雖然沒人再反駁了，但心底還是挺好奇的。都想知道陳同又什麼能耐，能讓總教員如此對待。
“算了，我就簡單說點吧！”
“這點說出來也不算洩密，首先陳同的來歷就不提了，上面也有規定不能說。”
唐教員指了指陳同，陳同不由腰桿一挺：“就說這點，在場有人覺得能勝過他的，可以繼續反駁另行提議。”
唐教員平靜的說道。
唐教員不等其他人多想，又接著說道：“從個人檔案中，關於軍事技能這一塊，我就說一點。陳同能在一分鐘內，將完全分解的95自動步槍裝填好，並完成百米射擊打靶...額，沒說完，槍是未經校正過的。”
教室裡頓時鴉雀無聲，反駁者吳瑾也傻站在那裡，面無表情。
陳同看見眾人表情，還有唐教員在這誇他，他都不好意思的低下了腦袋，小聲的說了句：“別誇了教員，這只是基本操作。”
“咔”
眾人心碎的聲音響起，吳瑾更是著了魔一樣不停唸叨：“基本.操作”
唐教員也沒想到陳同這麼會裝逼，有點哭笑不得：“好了好了，既然沒人反對和自薦，那就讓陳同當班長吧！”
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