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「煮豆持作羹，漉菽以為汁。」
「萁在釜下燃，豆在釜中泣。」
「本是同根生，相煎何太急。」
薛振國讀到這裡，聲音已經在顫抖了。
雪漫的俏臉上也滿是認真的神色，豎起耳朵仔細地聽。
她是真的對這方面的歷史文學非常感興趣，以此作為自己讀博的研究課題，這兩年為此查閱了大量關於這些的歷史文獻。
但是，她還是第一次從王謙這裡發現這種解讀和補全方法！
自己代入角色，然後嘗試自己去寫？
雪漫覺得好玩。
同時，也不嚴謹！
一兩千年前的情況，誰都不知道。
現在都是猜測！
但是，這就是研究的態度，本身大家都是猜測，就看誰猜的更加合理，更能被業內所接受。
薛振國神色更加嚴肅了，繼續讀道：「這首作品，是採用當時比較流行的五言律詩。以煮豆子來比喻當時的情況，點燃豆子杆來煮鍋裡的豆子，是不是很符合當時兄弟相殘的情況？本是同根生，相煎何太急，表達了曹植對曹丕殘害弟弟的憤怒怨念……」
「這是我暫時對曹植遺失的七步詩的想法。還有諸葛亮的那篇歷史上應該留下來的出師表，我也有點靈感，後續如果有了完整的想法，再和你分享！」
薛振國一口氣讀完，眼神還沒離開手機螢幕，目光盯著那首五言六句詩，再次低聲讀了起來。
「煮豆持作羹，漉菽以為汁。」
「萁在釜下燃，豆在釜中泣。」
「本是同根生，相煎何太急。」
薛振國讀了一遍覺得還不過癮，又連續不斷的讀了好多遍，眼睛越來越亮，對這首詩的理解也越來越深刻。
雪漫看著老爸讀了十幾遍了，站在那裡發呆，害怕老爸受了刺激精神失常了，上前輕輕拍了拍老爸：「爸，你沒事吧？」
薛振國回過神來，眼神複雜地看了雪漫一眼，搖頭：「沒事！只是這首詩真的寫的太好了。我都懷疑，這首詩可能真的是歷史上的曹植寫的，太符合當時他所處的環境了。就如王教授所說，可能也是因為這首詩表達的情緒和憤怒，讓曹丕放棄了殺弟弟曹植的想法。」
說著，薛振國看著雪漫：「他真的是北影表演系畢業的？」
說實話，薛振國都懷疑王謙是不是畢業於幾所名校的文史類專業的高材生了。
這對歷史的研究就很深刻了，那個京大的研究生估計不難。
而寫的這首詩！
放在現在這個時代，就很嚇人了。
這首詩本身就是一首佳作，哪怕放在古代文人騷客眾多的時候，也絕對能稱得上是佳作。
放在現代？
不好意思！
估計沒幾個人寫的出來。
現在很多漢語言文學專業的學生，就連寫一篇完整的駢體古文都費勁，更別說這種表達特殊情形的五言律詩了。
北影表演系專業竟然有這種文史才華？
薛振國不太相信。
雪漫也笑了笑：「這是有據可查的。幾天前就有人查到了王教授在北影的學生檔案，還有畢業時候的畢業照，和李青瑤同屆畢業。他們的老師是您認識的，黃俊教授！他家裡也比較普通，是魔都本地鄉下的，沒什麼背景，以前的表現也一直很普通。」
「就是最近一個月才突然爆發了，又是發歌，又是寫鋼琴曲，現在又作詩，還都是好作品。不只是您看不懂，我和其他所有人也都看不懂。」
「網上有人爆料說，王教授上個月是被刺激了，所以才突然開始爆發了，我覺得這有可能。」
薛振國聽女兒說完，搖頭道：
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