第456章 精神

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

影回答得很客觀，“但先生仍然沒有給任何實際的許諾。”

祝青蘿：“……”

救命，這個女人好難糊弄，她對心靈雞湯的免疫力這麼高的嗎？

只能嘆氣：“陛下，我能活多久，我給的許諾又能管用多久？”

徐影也嘆了一口氣：“這便是先生的回答麼？”

“不完全是。”祝青蘿指了指自己剛剛攢出來的那個簡陋得不行的顯微鏡，道，“陛下要的承諾不能靠我給，只能靠書院，靠柴大公子，靠這世上那些不適合做官但確實有一技之長的人，靠他們世世代代地琢磨怎麼讓土地產出更多的糧食，怎麼讓車輛船隻不靠人力就能開動起來，怎麼能煉出萬萬斤的鋼鐵，怎麼能看到佛家所言的一滴水中也有千萬世界。”

祝青蘿笑了笑，還舉了個例子：“便如無雙先生教導荊王殿下，絕不是把無雙先生看過讀過的所有書目都給荊王殿下講一遍，而只能是教殿下該怎麼讀書。”

否則，教成天花板了也只能另一個無雙，無雙在這個時代無敵，但如果一直就是他這個水平，對將來也是災難。

“先生有在教麼？”徐影有些懷疑，也指著祝青蘿剛攢出來的那個顯微鏡，“敢說朕出去隨便拉一個學生，就會用先生這種兩個所謂‘放大鏡’疊在一起以看更微小的世界的東西麼？”

——你可別哄我，這東西都是我來問你你才現攢的，還找了好一會兒的各種零件，你要說你的學生都會用，你猜我信不信。

祝青蘿失笑：“陛下覺得，我該教嗎？”

“不該嗎？”

祝青蘿嘆氣：“陛下，製作工具也是發展的一部分。我現在可以現成地教學生們這個工具怎麼用那個工具怎麼用，可我現在所知的工具所能探知到的將來也是有限定的，相比而言，陛下不覺得教他們怎麼製作工具，對將來更有意義嗎？”

——在祝青蘿自己還活著，還大概知道科學的正確方向是什麼的幾十年裡，讓他們自己走一道發明創作的路徑，讓學生們自己知道怎麼做這個科學研究，怎麼為自己的科學研究爭取上位者的幫助和得到一定的政治權力，什麼樣的研究結果是可以相信的，這甚至都不是授人以魚和授人以漁，這得從授人以如何做魚竿做起，才配得上談國家的將來啊。

如此一來，即便徐影哪一天沒了，祝青蘿哪一天也沒了，連楚湘都沒了，科學探究的精神和手段卻能一代一代的傳揚下去。

那比這些在現代人看來簡陋得簡直讓人想哭的顯微鏡、蒸汽船、牛痘疫苗，可是有價值多了。