第304章 被偏愛的都有恃無恐

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楚湘就笑了：“因為百姓自己知道怎麼趨利避害呀。”

這個“利害”是怎麼個說法呢？

普通的家庭培養男孩讀書，心裡多少是有點滴血的——那麼好用一勞動力呢，弄去讀書就很難給家裡幹活了，可朝廷只允許男孩科舉，那沒辦法只能在幾個兒子裡挑一個或者兩個比較聰明的去試試能不能改變命運，相比起來，如果女孩子也能參加科舉，那讓女孩子去讀書，“滴血感”會相對沒有那麼強。

因為相比男孩，女孩力氣沒那麼大，乾的活確實沒有男孩多——這本來是底層人民形成重男輕女觀念的根源，可偏偏“讀書”這件事，男女其實拉不開太大差距。

那，會不會有些本就挺能算計的人家，琢磨“讓男孩去科舉看看有沒有混個千鍾粟黃金屋的機會+讓女孩在家裡幹活”和“讓女孩去試試看搏一個千金粟黃金屋+讓男孩老實幹活”，到底哪一項對家庭的收益更高。

“這很難吧。”老夫人怎麼聽怎麼覺得這個推斷不靠譜，“好多人家總是覺得只有兒子能傳宗接代，女兒是外人。”

“是外人。”楚湘是跟著無雙做過許許多多田野調查的，對現在這個社會現實的認識也很深刻，“可也沒耽誤他們老了各種補貼兒子，再想辦法讓嫁出去的女兒貼補家裡啊。”

老夫人：“……”

那你要這麼說的話，確實：）

只好做了一個“行，你繼續表演”的手勢。

楚湘一笑，道：“外祖母，其實讓誰讀書，和到底是重視女兒還是重視兒子，關係並沒有那麼大。”

“哦？”這還真有點超乎老夫人的知識盲區，“怎麼說？”

楚湘道：“這就得說老百姓培養子女讀書，到底是為了什麼了。”

老夫人“嘶”了一聲。

楚湘一看就知道外祖母是明白了——士大夫固然會說得天花亂墜，什麼讀書為明理，什麼齊家治國平天下，但這其實不過是士大夫自己往外吹的牛，他們自己都未必信，何況是老百姓呢？

真正的動力，是那句簡單直白得甚至有點土的“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟”，是朝廷不遺餘力地打壓武人重視科舉，是國家公權力把用人導向從“文武雙全”往“才高八斗”強行擰巴，試圖把過於充沛的武德降下來免得一天到晚各地都在造反。

這種輿論導向下，大多數有理智也希望把日子過好的農家，讓子女讀書，其實和現代社會有點閒錢就去買張彩票差不了太多——期待著運氣好能抽中千鍾粟和黃金屋，一人得道雞犬升天，運氣不好……反正幹農活也沒有門檻，讀書沒讀出前途來的兒子也可以回來幹農活嘛。

要是實在不甘心還想繼續抽獎……抽唄，一邊幹農活一邊讀書考科舉，反正就是進縣城考個試碰碰運氣，耽擱不了幾天農活。

“並且。”楚湘說到這裡，聲音都有些凝重，“在普通農家看來，培養女兒讀書還會有一樁男孩沒有的好處——讀得好有了功名就不論了，即便沒讀好，兒子認識幾個字，說親時也未見得能把彩禮錢說下來多少，可女孩多認識幾個字，又沒幹農活曬太陽，白白淨淨知書達理的，沒準就能往富戶家嫁，多要一筆彩禮來補貼家用，保不齊這麼多年讀書的花費都回來了。”

太殘酷了，老夫人聽得都難過，又沒有辦法反駁——這實在是一個落後的時代，會這麼想的人家太多了。

“並且。”楚湘也覺得這個話題難受，但事實如此，只能用不帶半點情緒的聲音說著，“一家人供應兒子讀書，兒子卻是個混蛋一天只知道吸血的比比皆是，此中原因，無非家裡人真的在乎這個兒子，關心則亂，那兒子自然會恃寵生嬌。可是女孩……外祖母，有多少百姓會真的在意在他們觀念裡，本就是個外人的女孩呢？”