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作為東宮侍讀，沒有人比他更瞭解小太子是個什麼樣的人了。

天資聰穎，這是沒得說，學什麼都快，可就是不專心。

三心二意不說，好奇心還特別強。無論學什麼，能保持一炷香的注意力就算不錯了，一聽就會轉頭就想玩別的，不願意專心練字讀書，一有作業就逃課，交上來的作業十之八九都是身邊內侍們代寫的。

從他三歲開蒙後，他身邊的太監們都跟著讀書寫字，學識見長，連那原本四十出頭的老太監劉瑾，都跟著開始讀書認字，靠著模仿太子筆跡最相似的特長，混成了太子身邊的紅人。

作為小太子的老師，他能看不出來?

可那又能怎樣?

他委婉地向弘治帝進諫，可弘治帝卻感慨地說，他幼年時被困於冷宮之中，提心弔膽，從未有一日快活，而如今兩個兒子又有一個夭折，僅剩下太子一根獨苗，自是想他能快活成長，何況太子年紀尚幼，貪玩一點，也不算什麼大錯。

好吧，皇帝不急，他這個當老師的，急也沒用。

唯一希望的，是能在太子感興趣的時候，多講一點為君之道。作為一國之君，不必精通四書五經，但至少要會用人容人，如弘治帝般寬厚仁慈，對天下百姓心懷悲憫，才是他們做臣子之幸。

從某種意義上來說，在大明內閣體制完善，閣臣靠譜的時候，皇帝當個橡皮圖章不搗亂，反而是件好事。

就怕那種明明不懂，還專權獨斷，寵幸佞臣，忠言逆耳的皇帝做上司，再能幹的大臣也無法施展抱負。

可他沒想到，太子居然會親自請陛下傳旨，召他的長子楊慎入宮伴讀。

他家大兒自幼聰穎過人，好學不倦，有京城第一神童之稱。他當時怕兒子年少輕狂，被讚譽捧殺，淪為仲永之流，便讓他在家中讀書，少與外界往來。尤其是從太子開蒙之後，弘治帝選伴讀之際，他就以自己是東宮侍讀的理由避嫌，未讓兒子進宮。

可沒想到躲得過一時躲不過一世，太子不知為何，突然就對楊慎感興趣，這封詔令對其他勛貴人家或許是天大的榮耀，可對他和兒子來說，簡直就是禍從天降。

楊慎不解地問道：&ldo;既是陛下有旨，孩兒去便是了，父親為何如此憂慮?&rdo;

楊廷和嘆道：&ldo;你是不瞭解太子……他雖然是個孩子，但身為一國太子，就是君，所謂伴君如伴虎，太子的性情又格外……活潑，為父如何能不替你擔憂?&rdo;

楊慎身為長子，在兄弟間威嚴甚重，加上從小得到的讚譽加身，他對自己的要求也格外嚴格，聽到老爹對太子的&ldo;委婉&rdo;評價，微微皺了下眉。

&ldo;比恆弟還……活潑?&rdo;

他本想說&ldo;皮&rdo;的，可父親都說太子是活潑，自家那個皮猴一般的三弟，也只能說是活潑了。

楊廷和苦笑一聲，&ldo;三郎與之相比，小巫見大巫耳。&rdo;

當時楊慎還不知道，與自家那個已經皮得成精的三弟相比，能稱為&ldo;大巫&rdo;的太子殿下，到底有多活潑。

等他跟著內監進宮，剛剛步入東宮大門時，就聽到裡面一片亂糟糟的腳步聲和呼喊聲，其中最響亮的是個孩童清脆的聲音。

&ldo;咩咩站住!不許跑!&rdo;

然後便見幾隻白如雲堆雪砌而成，肉乎乎圓嘟嘟的古怪動物，撒開四蹄滿院子亂跑，其中一隻正朝著門口的他衝來。

這是……

就見一團紅如火的身影從後面&ldo;飛&r