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燈光晃得影子來回晃也就算了，不知道哪個洗手間的水龍頭沒關嚴，一直往下漏水。
一滴一滴地漏。
還帶回音。
程航知道他不太擅長應付這個，挺熱心，主動跟他在電話裡天南海北地聊：“沒事兒，我們社會主義接班人不相信封建迷信。”
“嗯。”時亦說。
“也不相信妖魔鬼怪。”程航補充。
“信。”時亦糾正他，“可以有。”
程航愣了下：“啊？”
時亦跟舍友學了不少新知識，給他科普：“妖魔鬼怪顯靈，可以收驚。”
程航：“……”
他的患者可能受到了一些奇奇怪怪的引導。
程航緊急找了找有關詭異心理學的論文，掃了幾篇，著重看了看對患者可能造成的各種影響。
電話裡挺安靜，除了時亦走路的聲音，就只有滴水聲跟外頭的風聲。
程航自己都覺得有點兒瘮的慌，對著難得半點兒反應都沒有的患者，實在忍不住好奇：“時亦。”
時亦轉過樓梯：“嗯？”
程航：“你是不是心情不錯？”
時亦怔了下。
他停在最後兩階樓梯上，沒接著往下走：“為什麼？”
程航挺有自知之明：“要是平時，從我開始扯淡我們社會主義接班人那兒，你就不理我了。”
時亦：“……”
“所以是有什麼事？”程航實在好奇得不行，“能不能告訴我？我不跟別人說。”
時亦：“不能。”
程航老老實實閉嘴，又開啟了一篇論文。
時亦仔細拿手電在樓梯夾縫裡掃了掃，往下走了一層。
程航到現在都不知道他為什麼下樓，又不太捨得打擾患者難得的好心情，確認了聽鬼故事對心理創傷的影響不算大，鬆了口氣準備溜：“行了，你先散步，我——”
時亦：“程航。”
“誒。”程航及時收住話頭，“是我。”
時亦沒理他這個捧哏的聊法，扶著耳機，靠在牆邊看了看外頭的風：“跟別人玩，有攻略嗎？”
程航愣了下：“啊？”
“避雷指南也行。”時亦說，“怎麼不犯病招人煩。”
程航沒立刻回答，轉了兩下轉椅。
少年的聲音挺平淡，聽不出什麼語氣，好像早已經預設了挺多東西。
不再鬧，不再較著勁，不再擰得好像隨時都會繃斷。
“時亦。”程航說，“你不招人煩。”
這段時間時亦抗拒治療，他從時亦父母那兒旁敲側擊，已經知道了挺多事。
比如時亦是從初二開始變得沉默寡言，成績直線下降，動不動就跟人打架動手。比如時亦和家裡的關係是從一次請家長以後開始惡化，而時父時母到現在都還不明白為什麼。
比如時母在兒子剛上高中的時候，因為擔心兒子，把時亦的情況又一次事無鉅細地描述給了班主任。
“作為心理諮詢師，我應該勸你跟家裡和解，但我不想。”
程航：“我依然堅持我原本的看法，你的父母應當被送來接受完整的心理疏導和治療……”
“和我父母沒關係。”時亦說。
程航怔了怔。
時亦低頭看了一眼掌心。
擦破的地方早好了，不起眼，疤都沒留下。
他沒再繼續想：“現在沒人知道我的事，上課挺好的，不難熬。”
只要沒人知道他的事，應該就可以這麼下去。
他可以一直這樣，一直戴著眼鏡，一直裝成個不會打架不會動手的好學生。
一直
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