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學生們的草稿紙，就知道他們是真的有思路在做題，還是隨便寫些東西糊弄過自己。

上上週閔璨在課堂上不睡覺開始聽課這件事就已經讓各個老師感到驚訝了，本以為他要好好開始學習了，上週閔璨卻突然請了一週假，用的原因還是要陪周文哲養傷。

老師們只當這是閔璨拿來偷懶的藉口，對於閔璨只堅持了一週好好上課而後就故態復萌這件事感覺惋惜。

經過閔璨旁邊時，數學老師隨便掃了一眼閔璨正在寫著什麼的草稿紙。

本以為閔璨和他前桌一樣只是在裝相，卻沒想到閔璨寫的開頭第一條公式是對的。

數學老師在閔璨旁邊停下了腳步。

他仔細地看了下去，發現閔璨雖然做得有些慢，在計算時會浪費大量時間，用的也不是最簡便的方法，反而有些繁瑣，但他的思路是正確的，這樣算下去也能得出正確的結論。

班級裡還有其他同學，數學老師也不能一直待在閔璨身邊看他做題，看了一會兒後，他便滿意地點點頭離開了，臉上帶上了欣慰的笑容。

看來閔璨雖然請假了一週，但他這一週應該有在學習，不然以他的基礎來說根本不可能做出這道題。

在教室轉了一圈之後，數學老師重新回到了講臺上。

「我看大家做得差不多了，來講講這道題吧。」數學老師說道。

班級裡的學生們聽到老師這麼說，都放下筆抬起頭來。

「這道題我就不講了，請一個同學上來給你們講。」數學老師看向閔璨說道：「閔璨，你上來給大家講講你這道題的思路。」

閔璨？？？

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