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人。”

李佑無語,他自認心思夠細碎了,但與女人比起來,依然差的很多。這點小細節,都被她看在眼裡並認真分析。最後很誠懇地說:“敬候佳音。”

送走了歸德長公主,李佑開始滿懷期待,人生又有了新的希望,繼續在堆積如山的案牘中奮力耕耘著。

這曰,他抽出時間翻看邸報中的官員任免欄目時,一條訊息讓他大吃一驚——浙江按察僉事、分巡蘇松道陳英楨升為揚州府知府!

李大人再次感到,什麼叫做真主角…他的這位老師,做官範兒太主角了。

他升得快,全因自己上躥下跳、死命折騰、投機鑽營,既勞了心又玩了命,再加上一點點運氣。橫掃千軍樹敵無數,幸賴靠山足夠堅固才如魚得水。

這陳老師(從理論上李佑該稱陳大人為老師)卻總是不聲不響的、不帶一絲煙火氣的輕飄飄升在他前頭,彷彿信手拈來毫不費力。

國朝官員根據起點不同,有很多種近乎固定的升遷套路,都是約定俗成的途徑路數。在套路之外的,就如李佑這般比較異類。

最讓大家羨慕嫉妒恨的套路自然就是翰林起家,熬到學士或遷轉坊局,接下來出任侍郎,最後尚書或大學士。這是最快最清貴的途徑,第一流進士的路數。

比較常見的三流進士套路是,知縣起家,行取為御史,在御史任上積攢年資,外放五品按察僉事,以後可升為從四品參議,可再升為四品知府,可再升為從三品參政,可再升為三品按察使,可再升為從二品布政使。最後無非就是巡撫、侍郎、尚書這些終極目標。

從上面兩種套路就可以看出,一流進士和三流進士之間的區別在哪裡了。一流進士的人生就那麼幾步,目標直指尚書和大學士。

而三流進士的前途,有無數道門檻,需要一道一道邁過去,一個不慎就是卡一輩子,連續當十幾年知縣的不在少數。

就算官運好,不會原地踏步,但那麼多道門檻,每一道就是幾年功夫,有多少人具備長壽去奮鬥到頭?

若據此分析陳老師的升官,會發現有很多內涵,不是大明官場中人品味不出來的。

陳老師當年本該是一流進士入翰林,但卻像三流進士當了七品知縣起家。不過又一躍超擢五品按察僉事,叫李佑目瞪口呆,很為陳老師忽上忽下根基不穩而擔憂,這樣拔苗助長只怕要毀人。

後來他知道了內幕才恍然大悟,原來陳老師當初是因為太低調,或者是有意隱瞞後臺,所以在館選時被暗箱艹作刷了出去,沒有入得了翰林。在時任吏部尚書的許次輔授意下,十分委屈的裝作負氣而出,外放擔任了知縣。

景和七年年初,陳老師直接由知縣提拔為按察僉事,看似突兀,實際上是合理的,並沒有超出上述的那個升遷套路。

只是省略了御史這一步為過渡,算是朝廷給予陳老師沒入翰林的補償。堂堂吏部天官的學生被黑掉一個翰林,現在補償一個按察僉事,誰又能說什麼。

一晃兩年半,這次陳老師又是跳過從四品參議,直接由五品按察僉事升為四品揚州知府,很令人意味深長,但也說得過去。

有一任實職風憲資歷,有第五名進士的高階文憑,再給個卓異考評,又不用跨越京官和地方官的鴻溝,五品升四品真不算什麼,無可指摘,任是誰也只能呵呵呵了。

看看老師的發展軌跡,李佑只能感慨,真是比自己穩的多。七品變五品,五品變四品,皆是穩當的叫人無話可說。有後臺有師門,於無聲處悄然出頭,驀然回首已在燈火闌珊處,這才是正常的官場贏家生涯。

不過各人有各人的命數,各人有各人的緣法,他李佑將來未必就比老師差了!

沒過兩天,陳老師的上任紅諭就發到了李佑手裡。原來陳老師

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