第41節

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好在拉斐爾口才了得，各種胡說八道，聽得教務主任和班主任一愣一愣的，回頭一拍腦門，摸出一把冷汗。再看董宏宇，眼神都不一樣了。難為這孩子，身世坎坷，意志堅定，就是把自己逼得太緊了，生病了也不曉得，還想著努力學習，為學校爭光……雖然剛入學的高一新生也沒啥光可以替學校爭的，但有心就好。

班主任熱淚盈眶地拍著胸膛保證，一定在生活上，把董宏宇照顧到為，在學習上，將他培養成才，不辜負他的一片年少赤誠。

臨走，班主任想和阿斯蒙蒂斯交換電話號碼。

班主任是個二十七八的女青年，樣貌清秀，看著阿斯蒙蒂斯時，雙眼透著淺淺的亮光。這種光，拉斐爾太熟悉了，再亮些，再蜇人些，不就活脫脫的另一個自己嗎？

必須從源頭阻斷這股歪風。

拉斐爾直接給了託尼的號碼，並保證二十四小時開機，隨時歡迎騷擾，不過看班主任記號碼時難以下嚥的表情，十有八九……這個號碼會躺在一個無人問津的分類裡。

出學校的時候，拉斐爾見阿斯蒙蒂斯嘴巴扁扁的，不太高興的樣子，心裡咯噔一下，暗自檢討自己最近是不是太得意忘形，越過界了。

“你想要她的號碼嗎？”他故作輕鬆地試探，“等她打過來，我就告訴你？”

阿斯蒙蒂斯搖搖頭，但從表情看，鬱悶的源頭果然是這個。

拉斐爾當然不能讓心上人不開心，當下停住腳步，準備掉頭：“也對，萬一她不打過來呢？我回去問她要號碼？”

阿斯蒙蒂斯急忙拉住他的手腕：“不是的，我不要。”

拉斐爾心情頓時晴朗了少許：“但是你不高興。”

阿斯蒙蒂斯翹了翹腳尖，遲疑了會兒，才小聲說：“你也不要給她。”

……

什麼是風和日麗？

什麼是晴空萬里？

拉斐爾的心情就是風和日麗！就是晴空萬里！

要不是學校人多眼雜，外面還蹲守了幾個來接孩子的家長，他幾乎想再抱一抱眼前的人。但，還是忍忍吧。畢竟，他們重新建交到現在，還不過幾個小時。

拉斐爾晃了晃手腕。阿斯蒙蒂斯連忙鬆開，卻被他反手抓住，牽著往外面走。

車裡最後一個“孩子”已經等得快發脾氣了，看兩人手拉手出來，幾乎要被閃瞎了眼。應龍山左看看阿斯蒙蒂斯俊秀漂亮的臉蛋，右看看拉斐爾那張“託尼”臉，怎麼看怎麼怪異。現在流行人鬼戀嗎？

等兩人上了車，他坐在後面偷偷觀察。

阿斯蒙蒂斯突然問：“‘流星計劃’是什麼？”

應龍山沉浸在自己的思緒裡：“什麼是什麼？流星計劃？是研究隕石嗎？”

他的語氣也不確定，顯然是不知情的。

從幻境出來，阿斯蒙蒂斯還對“流星計劃”耿耿於懷，也不知是不是“不甘”的影響到現在還在作祟。

應龍山又想了想：“我前陣子看了部電影，叫《流浪地球》，特別有意思。那時候我還想過，‘流浪地球計劃’六個字，太拗口了，不如改成四個字的。但‘流地計劃’聽著像搞房地產，‘流球計劃’像搞海島開放，都不好聽。浪地和浪球更不用說了，聽著就不是正經生意，倒是‘流星計劃’挺好聽。地球要真的能遷徙，從其他星球觀察，可不就像流星一樣嗎？”

拉斐爾心念一動：“你喜歡科幻電影？”

應龍山說：“誰不喜歡科幻電影呢？時間不就分個過去、現在和未來嗎？‘過去’已經定型，只能發人深省；‘現在’誰都看得見，都看的不想再看了；只有‘未來’是未知的，是充滿幻想的。”

拉斐爾說：“有沒有考慮過投資相關的研究？”