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而,於秋意的英語底子,卻並非王曉雪幫忙打下的,也不是於秋意的初中英語老師。
於秋意的英語啟蒙,是在八歲。她的英語啟蒙老師,正是她的繪畫老師,許喬喬。
許喬喬一直很重視於秋意的英語口語實力。就連現下於秋意每個星期去學畫畫,許喬喬都會時不時的拿英語跟於秋意對話。更甚至有時候,許喬喬會直接全程英語,根本不准許於秋意有半點的懈怠。
當然,許喬喬並不是外國人,而是地地道道的中國人。她之所以會執著的督促於秋意的英語口語,為的就是日後於秋意參加國際大賽時的種種提前準備。
許喬喬自己是曾經吃過虧的。因為不擅長英語口語,在國際大賽頒獎禮上沒能更好的為祖國爭光,乃至留下了敗筆。
而今對於秋意這個唯一的入室弟子,許喬喬方方面面都要求嚴格。不光是英語,其他國家的語言,許喬喬也會有意識的階段性培養於秋意。
許喬喬不要求於秋意八國語言皆精通,但是最起碼的日常問候語,打招呼時候的寒暄語,會幾句絕非壞事。更甚至有時候,會成就於秋意更多、也更好的機遇。
對於秋意,許喬喬是分外上心,也嚴苛對待的。而於秋意,從小到大,迄今為止,還沒有真正讓許喬喬失望過。
於是乎,如此時此刻,於秋意就能面色坦然的坐在高一五班的教室裡,發音標準的指正王曉雪的錯誤。
王曉雪的臉色最終還是沒能繃住,露出了不悅和難堪。
確實,經由於秋意這麼一提醒,王曉雪也意識到,她確實唸錯了發音。
如若沒有之前她對錢峰那一番奚落,王曉雪就算再不高興,此刻必然不會丟臉。
然而,正是因為她之前恁是高調的訓斥了錢峰,又諷刺了於秋意,現下才越發無從承認自己的失誤。
高一五班全班同學都在看著王曉雪。是好奇、是詫異,也確實是在尋求最終的定論。於秋意的發音到底正不正確,王曉雪又是不是念錯了,他們需要知道答案,也理應得到答案。
幾乎是沉默了一個世紀之久,王曉雪再度舉起手中的教棍,點了點黑板:“下一句,趙晨,你來唸!”
王曉雪此般明顯的轉移話題,引得教室裡一片譁然。
“真的是於秋意唸對了?”
“於秋意發音好好聽,算得上國際標準發音了吧?”
“嗯嗯。於秋意的腔調也很好聽啊,好想要學。”
“老師剛剛那個單詞的發音好像確實不對,你們看單詞表上面標註的。”
“呀,真的錯了。還好於秋意指出來了,不然下次考試,咱們鐵定都完了。”
“確實。這個單詞我早自習才讀過的,跟老師剛剛唸的確實不怎麼一樣。”
……
“安靜!”所以說,王曉雪最不喜歡高一五班。沒規矩、沒紀律,上課時間就敢當著老師的面嘰嘰喳喳,完全沒有一點學生該有的樣子。
“趙晨,耳朵聾了?喊你起來唸下一句!”王曉雪一邊說話,一邊拿著手中的教棍狠狠的敲著講臺。一下又一下,足可見她此刻的憤怒。
趙晨最終還是站了起來。不過站起來的速度,就有些讓人著急了。
而趙晨站起來的第一句話,也是最後一句話,是對著王曉雪說的:“我不會念。”
“不會念?不會念你還理直氣壯?不會念你還不好好學習?我告訴你,就是你們這種不端正的學習態度,才註定了你們班每次考試都是倒數第一。你們要是再這樣下去,都別想順利畢業了,別想考上稱心如意的大學了。你們……”王曉雪忽然將手中的教棍拍在講臺上,面朝全體五班同學,義正言辭的上起了思想政治課。
五班一眾同學有些懵
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