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後來,很多學生回憶起那段時間都很難受。
每天從五點醒來,就一直在進行著枯燥的複習,考試、講題、考試、講題……無限的迴圈當中。
這樣繁瑣又痛苦的日子,伴隨著黑板右上角越來越小的數字變得越來越壓抑。
有時候,一道題不會做,就能急得哭了出來。
每天走在路上相熟的同學也不怎麼打招呼了,他可能正在背書,也可能正在思考題目,還有可能在發呆。
每一個老師都在搶佔時間,體育課沒有、實踐課沒了、課間操沒有……
除了主課,什麼都沒了。
上一堂課的老師還沒走,下一堂課的老師又來了。
“印老師趕緊出來,該我上課了!”
“袁老師你再等等,馬上馬上!同學們!記清楚了沒有,這個長句一定要拆成三句,定語後置!”
……
“拖堂李天王!你怎麼又在拖堂!”
“還沒上課呢,別急別急!”
……
數字越來越小,老師也開始暴躁,有些學生開始自暴自棄。
一二班還好,平行班有好些學生退學了,還有一個學生跑了。
警察、家長、學校都在找,但其他班知道的人卻很少。
因為他們現在只剩下一件事……學習。
知道的資訊越來越少,週末從一天變成八個小時,最後變成六個小時。
在最後,六個小時也剛剛夠一直坐在教室趕完所有卷子。
重複而枯燥的題目,麻木和壓抑的生活。
“今天星期幾?”
“距離高考還有50天。”
“今天幾月幾號?”
“距離高考還有50天。”
這樣的生活,有些老師戲稱為“黎明前的黑暗”。
隨著數字越來越少,他們將走過這段人生中難以忘記的時光。
這段“黎明前的黑暗”當中,又像是有希望的萌芽,悄悄發芽。
然後奮發向上的生長,為了我們的夢想和未來。
這可能是有人一生中最印象深刻的一段時間,也可能是一生中最努力的一段時間。
早上五點半,晚上十一點半。
而現在,距離高考還有50天。
——
“同學們!同學們!!距離高考只有30天!!30天!只剩下一個月了!”
“一個月能做什麼?還能努力嗎?還來得及嗎?”
“來得及的!還有三十天!我們還可以再努力一下!大家給我聽好了!十幾年寒窗苦讀的結果是什麼,就看大家這段時間了!”
“天氣熱了!我知道有些同學的心就不安靜了!但是請大家記住了!靜心!盡心!”
“把這四個字牢牢給我記住了!能不能對得起老師不重要!但你們一定要對得起你們爸媽!對得起你們自己!”
“高考!能一次過關,為什麼還要遭遇兩次?”
“所以!最後的三十天!全部都開足馬力!”
“同學們!加油!衝吧!!”
……
其實在三十天的時候,很多東西已經固定,有些人努力,能像一匹黑馬一樣殺出來。
他可以從三百分殺到五百分,從五百分殺到六百分。
但是,他不可能從五百分殺到七百分。
七百,那是一個門檻。
整個高三年級組兩年考試中,每一次都穩定在七百以上的,只有顧雪茭和儲盛兩個人。
到了最後關頭,很多人會開始向他們請教問題,一個又一個,甚至模仿他們的作息和學習。
雪茭和儲
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